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九年级数学上册 第22章《一元二次方程》习题精选 新人教版

[09-28 20:11:28]   来源:http://www.5ijcw.com  九年级数学教学设计   阅读:8251

概要:7.(8分)如图①,要设计一幅宽20cm,长30cm的矩形图案,其中有两横两竖的彩条,横、竖彩条的宽度比为2∶3,如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一,应如何设计每个彩条的宽度?分析:由横、竖彩条的宽度比为2∶3,可设每个横彩条的宽为 ,则每个竖彩条的宽为 .为更好地寻找题目中的等量关系,将横、竖彩条分别集中,原问题转化为如图②的情况,得到矩形 .结合以上分析完成填空:如图②,用含 的代数式表示:=¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__
九年级数学上册 第22章《一元二次方程》习题精选 新人教版,标签:九年级数学教学设计案例,http://www.5ijcw.com


7.(8分)如图①,要设计一幅宽20cm,长30cm的矩形图案,其中有两横两竖的彩条,
横、竖彩条的宽度比为2∶3,如果要使所有彩条所占面积为原矩形图案面积的三分之一,
应如何设计每个彩条的宽度?
分析:由横、竖彩条的宽度比为2∶3,
可设每个横彩条的宽为 ,则每个竖
彩条的宽为 .为更好地寻找题目中
的等量关系,将横、竖彩条分别集中,
原问题转化为如图②的情况,得到矩
形 .结合以上分析完成填空:
如图②,用含 的代数式表示:
=¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________________cm; =____________________________cm;
矩形 的面积为_____________cm ;列出方程并完成本题解答.

8.(8分)如图,利用一面墙(墙的长度不超过45m),用80m长的篱笆围一个矩形场地.
⑴怎样围才能使矩形场地的面积为750m2?
⑵能否使所围矩形场地的面积为810m2,为什么?

解:(1)P、Q同时出发,设x(s)时,S△QPC =8cm,由题意得
(6-x)•2x=8,
∴x2-6x+8=0,
解得x1=2,x2=4.
经2秒点P到离A点1×2=2cm处,点Q离C点2×2=4cm处,经4s点P到离A点1×4=4cm处,点Q点C点2×4=8cm处,经验证,它们都符合要求.
(2)设P出发x(s)时S△QPC =4cm2,则Q运动的时间为(x-2)秒.
∵ (6-x)•2(x-2)=4,
∴x2-8x+16=0,解得x=4.
因此经4秒点P离A点1×4=4cm,点Q离C点2×(4-2)=4cm,符合题意.
答:(1)P、Q同时出发,经过2s或4s,S△QPC =8cm2.
(2)P先出发2s,Q再从C出发4s后,S△QPC =4cm2.

3.(1)由△=(k+2)2-4k• >0 ∴k>-1
又∵k≠0 ∴k的取值范围是k>-1,且k≠0
(2)不存在符合条件的实数k


www.5ijcw.com 理由:设方程kx2+(k+2)x+ =0的两根分别为x1、x2,由根与系数关系有:
x1+x2= ,x1•x2= ,
又 =0 则 =0 ∴
由(1)知, 时,△<0,原方程无实解 ∴不存在符合条件的k的值

4.(1)设每年盈利的年增长率为 , 根据题意,得 .
解得 (不合题意,舍去).
. 答:2007年该企业盈利1800万元.
(2) .
答:预计2009年该企业盈利2592万元.

5.解:(1)设4月初猪肉价格下调后每斤 元.
根据题意,得 解得 经检验, 是原方程的解
答:4月初猪肉价格下调后每斤10元.
(2)设5、6月份猪肉价格的月平均增长率为 .
根据题意,得 解得 (舍去)
答:5、6月份猪肉价格的月平均增长率为20%.
6.每箱应降价20元或50元,可使每天销售饮料获利14000元
7.(Ⅰ) ;
(Ⅱ)根据题意,得 .整理,得 .解方程,得 (不合题意,舍去).则 .答:每个横、竖彩条的宽度分别为 cm, cm.


8.解:⑴设所围矩形ABCD的长AB为x米,则宽AD为 米.  ………1分 
依题意,得 
即,   
解此方程,得  
∵墙的长度不超过45m,∴ 不合题意,应舍去. 
当 时,
所以,当所围矩形的长为30m、宽为25m时,能使矩形的面积为750m2.
⑵不能.因为由 得

又∵ =(-80)2-4×1×1620=-80<0,
∴上述方程没有实数根.
因此,不能使所围矩形场地的面积为810m2


8.如图所示,在一边靠墙(墙足够长)空地上,修建一个面积为672m2的矩形临时仓库,
仓库一边靠墙,另三边用总长为76米的栅栏围成,若设栅栏AB的长为xm,则下列各方程
中,符合题意的是( )
A. x(76-x)=672 B. x(76-2x)=672
C.x(76-2x)=672 D.x(76-x)=672
12.下面是按照一定规律画出的一列“树型”图:

经观察可以发现:图(2)比图(1)多出2个“树枝”,图(3)比图
(2)多出5个“树枝”,图(4)比图(3)多出10个“树枝”,照此
规律,图(7)比图(6)多出 个“树枝”。

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