七年级生物上册 生物圈中的绿色植物 教学案
概要：9、如下图所示，甲乙丙三个装置内的液体为等量的培养液，植株大小、形状相同。甲乙在光下，丙在暗处。请你分析回答下列有关问题：（1）一段时间后，装置内液面下降最多的是乙。甲乙丙对照可以证明影响蒸腾作用的因素是空气湿度、光照强度和空气流动状况。（2）若将甲、乙两装置进行改造：①除去甲装置的玻璃罩，②把成培养液的容器换成两个等容量的量筒并对两植株作适当处理，可用来探究植物的叶片上下表皮气孔的分布是否相同（过一段时间后，通过比较两量筒内液面高度的差别即可得出结论）。需要对两植株做的处理是用凡士林分别将甲植株的叶片上表皮全部涂抹和乙植株的叶片下表皮全部涂抹，放到光下照射一段时间后，观察两个装置内液面的下降
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9、如下图所示，甲乙丙三个装置内的液体为等量的培养液，植株大小、形状相同。甲乙在光下，丙在暗处。请你分析回答下列有关问题：（1）一段时间后，装置内液面下降最多的是乙。甲乙丙对照可以证明影响蒸腾作用的因素是空气湿度、光照强度和空气流动状况。
（2）若将甲、乙两装置进行改造：①除去甲装置的玻璃罩，②把成培养液的容器换成两个等容量的量筒并对两植株作适当处理，可用来探究植物的叶片上下表皮气孔的分布是否相同（过一段时间后，通过比较两量筒内液面高度的差别即可得出结论）。需要对两植株做的处理是用凡士林分别将甲植株的叶片上表皮全部涂抹和乙植株的叶片下表皮全部涂抹，放到光下照射一段时间后，观察两个装置内液面的下降情况。
10、认真观察右图，分析并回答问题：(1) 这是一个用来证明植物体________作用的实验装置。(2)这个实验装置有一处明显的错误，请你改正：___________ ____。(3) 图中②内壁上的水滴，是植物在光照下，通过叶片上的__________散发出来的水蒸气凝结而成的。(4) 植物的此作用不但使叶片的温度__________，还可以促使根对土壤中__________的吸收。(5)一株植物的该作用不足为奇，森林、草原则不可估量。因此，植树造林能__________和__________。
11、如图所示，甲、乙两试管内装有等量的清水，并插有形态、大小相同的带叶枝条（均能正常生活），用凡士林密封管口。其中，乙枝条处用干燥塑料袋包严，甲枝条裸露，均在光下照射。试分析两试管中液面有何变？____________ __________。乙试管塑料袋内有何现象？____________。说明理由：___________。
三、植物的光合作用：1、实验“绿叶在光下制造淀粉”：（1）实验步骤：暗处理—控制变量—脱色处理—滴加碘液—观察颜色的变化。（2）暗处理的目的是除去叶片中原有的有机物（3）选取一叶片，用黑纸片遮盖一部分的目的是控制变量，设置对照实验（4）此试验能证明光合作用的产物是淀粉；光合作用的条件是光照（5）隔水加热的目的是防止酒精外溢引起燃烧甚至爆炸（6）酒精的作用是脱去叶绿素（7）脱色的目的是防止叶绿素的干扰，使观察效果更明显（8）脱色后的叶片呈现黄白色，加碘液后，见光部分变成蓝色（9）实验原理是淀粉遇碘变蓝。
www.5ijcw.com 2、实验“光合作用产生氧气”：（1）实验原理氧气能够助燃（2）将实验装置移至阳光下照射，观察到的现象金鱼藻上冒出大量的气泡，试管内液面逐渐下降（3）细木条复燃说明遇到了氧气，这个实验说明绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。
3、世纪，比利时科学家范•海尔蒙特设计了一个简单的实验：将一棵柳树苗植入装有土壤的木桶内，让树苗接受阳光照射，并且只用纯净的雨水进行浇灌。5年后，他发现柳树的重量增加了80多千克，而土壤缺却只减少了不到100克。分析下列问题：（1）柳树重量的增加主要是植物体吸收空气中的______和土壤中的______，利用太阳能合成______的结果。（2）土壤重量的减少说明：植物的生活需要从土壤中吸收________。（3）海尔蒙特实验仅证明了光合作用的原料是水。柳树增重的80多千克主要是有机物，100克土壤主要是无机盐。影响柳树生长的外界因素还有二氧化碳、光照强度、环境温度等因素。
4、实验“二氧化碳是光合作用的原料”：（1）实验的变量是 ，碳酸氢钠溶液的作用是 。（2）两玻璃管内的气体 多一些。
（3）用凉开水比用清水效果好是因为 。（4）把甲木塞取下，将快要熄灭的细木条插入玻璃管中，现象 ，说明 。（5）该实验说明了 。
5、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。光合作用可以用一个简单的反应式表示如下：______________________________________________________。光合作用的效率直接影响到农作物的产量。提高光合作用的效率的方法有合理密植和间作套种，这样可以充分利用光照。
6、设计实验 验证“水是光合作用的原料”：将某植株暗处理一昼夜后，把一片叶的主脉切断，置于阳光下照射几个小时，取下叶片脱色后滴加碘液，观察切口上下颜色的变化。
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