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七年级生物上册 生物的生活环境 教学案

[09-29 00:28:56]   来源:http://www.5ijcw.com  七年级生物教学设计   阅读:8964

概要:小组内回忆课前预习的内容,看谁预习的更扎实。珍惜锻炼自己的每一次机会,感觉自己掌握得如何。集中精力听课,把预习中的疑惑彻底解决。相信成功就在前面等着你!善于总结,才能及时查缺补漏,不断完善和提高。记录的内容:通过分析实例,才能使自己学到的知识更灵活。独立完成,既锻炼自己,又检验自己。善始善终的好习惯受益终生。相信你做得更好。拓展自己的思维能力和知识范围,才使自己立于不败之地。把所学知识巧妙梳理,形成系统的知识框架,可以达到一览众山小的效果。挑战自我,挑战潜能。相信你能做得更好。 上一页 [1] [2] [3]
七年级生物上册 生物的生活环境 教学案,标签:七年级生物教学设计案例,http://www.5ijcw.com

小组内回忆课前预习的内容,看谁预习的更扎实。


珍惜锻炼自己的每一次机会,感觉自己掌握得如何。


集中精力听课,把预习中的疑惑彻底解决。相信成功就在前面等着你!


善于总结,才能及时查缺补漏,不断完善和提高。

记录的内容:


通过分析实例,才能使自己学到的知识更灵活。

独立完成,既锻炼自己,又检验自己。


善始善终的好习惯受益终生。相信你做得更好。

拓展自己的思维能力和知识范围,才使自己立于不败之地。


把所学知识巧妙梳理,形成系统的知识框架,可以达到一览众山小的效果。

挑战自我,挑战潜能。相信你能做得更好。
 


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