七年级生物上册 第一单元 第一章 第二节《调查我们身边的生物》导学案2 新人教版

七年级生物上册 第一单元 第一章 第二节《调查我们身边的生物》导学案2 新人教版,标签：七年级生物教学设计案例,http://www.5ijcw.com

调查我们身边的生物
课题
第二节 调查我 们身边的生物 课型 新授课 评价 等级 使用时间

主备人 分管领导 审核时间
学习目标
1.举例说明传染病的病因、传播途径。

2.举例说明传染病的预防措施 。

3.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、非典、禽流感。）

重难点

传染病的特点及 传染病流行的三个基本环节。

传染病的预防途径和基本预防措施。

学习过程：

自主学习、完成学案

1读教材p68表，你知道哪些病是传染的，哪些不是传染的？

2近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，近视眼是由于
引起的， 传染性；结膜炎是由于 引起的， 传染性。

3病原体是指引起传染病的
、
3传染病是由 引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。它具有 、 的特点。

4传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节。

5传染源是指能散播 的人或动物

6预防传染病的一般措施是： 、 、

二、合作交流、探究质疑

1、为什么咳嗽或打喷嚏时要 用手帕捂住口鼻？
2、为什么老人和小孩更易患流感？
3、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝 炎。饭馆的餐具要严格消 毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。
以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。
4、1988年上海市流行甲型肝炎，后查明是食用不清洁的毛蚶引起的，这种毛蚶成了甲型肝炎流行的
5、传染病在人群中流行时，从病 原体到患者 必须经过哪些环节？
三、展示点评、

四、归纳梳理、当堂达标

五、拓展延伸、走进生活

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