空气质量与健康教学设计3

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    A.优                   B.良                   C.轻度污染        D.重度污染
    答案:B
    5.冬天上课教室门关闭较久后,不少同学会出现打“呵欠”的现象,是因为( )
    A.打“呵欠”会传染
    B.同学们想睡觉
    C.教室的空气中含有较多的二氧化碳
    D.大家养成了打“呵欠”的习惯
    答案:C
    6.住宅装修完毕,室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体,除去这些有害的气体的根本方法是( )
    A.关闭门窗放大量的茶叶
    B.关闭门窗,放大量的醋
    C.喷空气清新剂
    D.打开门窗,通风透气
    答案:D
    ●板书设计
    第三节 空气质量与健康
    一、空气质量影响人体健康
    二、了解当地的空气质量状况
    ●活动与探究
    1.某学习小组探究在擦黑板时,教室内空气的尘埃粒子含量。他们将制作的载玻片采集装置,放到教室的中央,擦黑板后五分钟,将载玻片放在显微镜下观察。五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8(每个抽样点的面积为4平方毫米)。请同学分析:
    A.在400平方毫米的范围内有__________个尘埃粒子。
    B.教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数__________。
    C.在现有的条件下,应如何降低粉笔灰对同学的污染。请谈谈你的看法。
    2.写出你身边常见的空气污染源______________。
    ●备课资料
    一、空气质量周报中的三项指标
    从1997年开始,我国先后有几十座城市定期发布城市空气质量周报,以便为各地及时提供当地的空气质量信息。在空气质量周报中,空气污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物是三项常用的指标。
    空气污染指数(Air Pollution,简称API),是将常规测定的几种空气污染物浓度转化成数值(1~300以上),并通过分级(一般为五级)来表示空气污染度和空气质量状况。空气污染指数和空气质量级别使用于反映城市短期的空气质量状况和变化趋势。根据我国空气污染的特点和污染防治的重点,目前我国的空气污染指数和空气质量级别是:
    0~50,与其对应的空气污染物浓度为空气质量日均值一级标准,空气质量为“优”;
    51~100,与其对应的空气污染物浓度为空气质量日均值二级标准,空气质量为“良好”;
    101~200,与其对应的空气污染物浓度为空气质量日均值三级标准,空气质量为“轻度污染”;
    201~300,与其对应的空气污染物浓度为空气质量日均值四级标准,空气质量为“中度污染”;
    超过300的空气污染物浓度为空气质量日均值五级标准,空气质量为“重度污染”。
    可吸入颗粒物(Inholable Particles,简称IP),曾叫做“可吸入尘”“飘尘”“微尘”,是指漂浮于空中的、粒径小于10 μm的颗粒物,包括固体颗粒物、液体颗粒,或固体吸附液体、气体后而形成的颗粒物,数量通常用mg/m3或μg/m3 表示。可吸入颗粒物主要来源于人类的生产和生活。可吸入颗粒物容易被人吸入,因此与人体健康有密切的关系。近些年来,许多国家将可吸入颗粒物列为检测空气质量的一项重要指标。

www.5ijcw.com     二、跑步时不宜只用鼻呼吸

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