人的生殖教学设计

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教学目标:
    知识目标:
    1.能概述男性生殖系统的结构和功能
    2.能概述女性生殖系统的结构和功能
    3.能描述受精过程和胚胎发育的过程
    能力目标:通过小组活动培养合作能力;通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
    情感态度和价值观:通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。
    教学重点和难点:
    重点:男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育
    难点:胚胎的发育过程
    课前准备:
    教师:挂图、写好内容的纸条、胶条、录象
    学生:课前预习、分出男女生代表组
    课时安排:1课时
    教学设计:
    学习内容
    教师活动
    学生活动
    第二节 人的生殖
    一、生殖系统的结构与功能
    二、生殖发育过程
    受精→受精卵发育→胎儿分娩
    由作为物种的人的由来引出个体的人是怎样生殖发育的。
    出示挂图,观察思考,说明分组竞赛的规则,得出正确结论
    放录像
    学生回答
    观察准备小组活动
    小组按规则活动
    结果展示在黑板上
    认真观看
    课堂小结
    以提问的形式引导学生总结
    回顾所学知识,归纳总结
    布置课下作业
    投影展示
    1.向妈妈了解生育自己的过程
    2.为妈妈进一份孝心
    教学过程:(P8---P12)
    板书设计
    教师主导活动
    学生主体活动
    第二节 人的生殖
    一、生殖系统结构与功能
    二、生殖发育过程
    受精
    ↓
    受精卵发育
    ↓
    胎儿分娩
    引言:作为物种的人是怎么来的?作为个体的人又是怎么来的?你知道父母生养你的过程吗?
    新课:这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。
    请看男女生殖系统结构挂图
    同学们课前做了大量准备,下面听好规则组与组竞赛。黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图,讲台上有写好的结构名称及功能的纸条,有胶条,请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。
    生殖系统是人体八大系统之一,现在同学们都能正确地认识其结构与功能,但我们知道人类在进化过程中,即使没有布的时候,都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官,为此,生殖系统是一个隐秘的器官。
    请看录象
    请概括一下录象内容?
    是由森林古猿进化来的
    父母生的
    回答(略)
    认定了新的学习目标
    看图、识记结构与功能
    按规则活动(活动过程略)
    聆听、思考树立正确的伦理观
    认真观看
    精子怎样进入卵细胞;受精卵在母体中发育;胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系;胎儿的分娩。
    课堂小结:这节课你学习的主要内容是什么?在思想上有何启发?
    课后作业:1.阅读P13科学技术社会内容,可继续关注这方面的信息。
    2.为父母做一些力所能及的事情。
    进行知识总结;谈感受(略)
    定期由组长检查

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