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充要条件(一) 人教选修1-1

[09-28 20:17:24]   来源:http://www.5ijcw.com  高三数学教学设计   阅读:8432

概要: (3)可将命题转化为等价的逆否命题后再判断.四、课时小结:四、课后作业1.书面作业:课本P36,习题1.8:1(1)、(2);2:(1)、(2)、(3)。2、写出生活中有四种关系的名言名句各1句。www.5ijcw.com3、名句探微——名言名句充要关系之剖析。(500字左右)4.预习:下节内容,预习提纲:(1)充分必要条件的意义是什么?(2)怎样判断命题的充要条件?五、板书设计 §1.8.1 充分条件与必要条件 1.推断
充要条件(一) 人教选修1-1,标签:高三数学教学设计案例,http://www.5ijcw.com

          (3)可将命题转化为等价的逆否命题后再判断.

四、课时小结:

四、课后作业

1.书面作业:课本P36,习题1.8:1(1)、(2);2:(1)、(2)、(3)。

2、写出生活中有四种关系的名言名句各1句。


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3、名句探微——名言名句充要关系之剖析。(500字左右)

4.预习:下节内容,预习提纲:

(1)充分必要条件的意义是什么?

(2)怎样判断命题的充要条件?

五、板书设计           

§1.8.1  充分条件与必要条件

  1.推断符号“”的含义。

  2.充分条件与必要条件的意义。

小结:(略)

六、教学后记 


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