苏教版九年级语文下册《藤野先生》教学设计2

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    仙台又怎样呢？在仙台医学专科学校里，只有鲁迅一个中国人，那些讨厌的同胞的嘴脸，自然是可以免见的了，但是，日本人那股鄙视中国人的风气，在仙台同样很盛。仙台报纸上的辱骂中国人的言论，　一点都不比其他地方温和，鲁迅所在的那个班的学生中，也同样有对他白眼相加，毫不掩饰的人。他学习成绩中等，便有同学以为是得了老师的暗中帮助，于是托词去检查他的笔记，甚至写信向他发出威胁。课间放电影，映到日本军人挥刀砍杀中国人，而围观的其他中国人一脸麻木的时候，也有同学大声地议论：“只要看中国人的样子，就可以断定中国是必然灭亡……”当然，并不是所有的日本人都这样傲慢，鲁迅初到仙台，就有教员热心地张罗食住，任课的教授当中，更有藤野严九郎那样满怀善心的人，就是同班同学中，也有好几位不满意那些傲慢者的粗暴，特别站出来替鲁迅辩护。但是，尽管如此，这些事情仍然给鲁迅非常强烈的刺激……
【阅读建议】这是当代研究鲁迅的专家、上海华东师大教授、博士王晓明先生《无法直面的人生——鲁迅传》第3章的节选。藤野先生在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人仍是那样的热情友好与尊重。这是比“认真负责”之类更难能可贵的品质。读了以上的短文，你一定会更深刻地理解鲁迅对藤野先生感激和终生怀念的原因。
（四）课堂跟踪反馈
夯实基础
1.选出下列加点词语中感情色彩没有发生变化的一项。  （ C  ）
A.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。
B. ……还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
C.亏得漫画的作者想得出来，偏偏画了这样一个煞有介事的挤奶者。
D.这个黑色的暴风雨的精灵，在高傲地飞翔。
2.选出与 “再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”中“文字”一词意思相同的一项。                                            （ C  ）
A.古人是很讲究文字简洁、干净、利落的。
B.全部否定传统的语言文字、文学。
C.曹雪芹的《红楼梦》是一部血泪文字。
D.文言文中的词汇和文字表现力等还在不断丰富现代汉语。
能力提升
3.阅读下面的语段，回答问题。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也
无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是
全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日
本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，
围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
     “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
     这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

www.5ijcw.com （1）依据上下文说出鲁迅感觉“这一声却特别听得刺耳”的原因。
    鲁迅的民族自尊心受到极大的伤害，对民族的前途表示出极大的忧虑。          
（2）简要分析划线句子的含义和作者表达的思想感情。
含义：   这句话是对日本“爱国青年”讽刺和反击的反语。                     
感情：    表达了鲁迅极为愤慨的感情。                                     

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