苏教版九年级语文下册《曹刿论战》学案3

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自主预习：
1．填空：
（1）本文选自《           》，相传是        时期的         所作，是根据       
史编写的            （体）史书。
（2）本文所写的战争，因战场在长勺，故又称        ，这是历史上            的著名战例。本文通过对比塑造了曹刿和          两个人物形象。
2．为下面加点字注音。
又何间焉（   ）    小信未孚（     ）    下轼其辙（    ） 登轼而望之（     ）      望其旗靡（    ）   夫大国，难测也（       ）
3.我能解释下面各句中的加点字。
（1）齐师伐我（    ）（2）肉食者鄙（     ）（3）小信未孚（      ）
（4）小大之狱（    ）（5）神弗福也（     ）（6）衣食所安（      ）
（7）小惠未徧（    ）（8）牺牲玉帛（     ）（9）弗敢加也（      ）
4. 用课文原句填空：
⑴说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是： _______________________。
⑵成语“一鼓作气”出自本文的原句是：___________________________________。
⑶曹刿主动求见鲁庄公最主要的原因是：____________________________________。
⑷曹刿所以让鲁军追逐齐军的原因是：______________________________________。
5. 根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；            ，                  ； 
           ，                      。
要点突破：
要点一：积累古今异义词。
要点点拨：我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义词主要有这样几种：1、词义扩大，即今义大于古义； 2、词义缩小，即今义小于古义；3、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；4、感情色彩发生变化。
    现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视，如“无论”“妻子”等。
例题导学：下列句子中加点词古今义基本相同的一项是（     ）
A．小大之狱，虽不能察    B．忠之属也
C．衣食所安，弗敢专也    D．彼竭我盈，故克之
小魔棒：课文古今异义多梳理，分类归纳记心间，结合语境巧判断。
答案：D
要点二：学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。
要点点拨：材料的详略安排取决于中心的需要。
例题导学：（2010年北京燕山中考，12）文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。
答案：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。

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