高中政治 第一单元 2.1《感受文化影响》学案 新人教版必修3

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第二课第一框《感受文化影响》
课前预习学案

一、预习目标
1、识记文化对人影响的因素、表现、特点。
2、初步了解文化生活对人们交往方式、思维 方式和生产方式的影响
3、理解文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点
二、预习内容
一．文化影响面面观
　　1．文化是人 ________，文化又_________着每一个人。文化对人的影响，来自于特定的________，来自于各种形式的__________。
　　2．文化影响人们的__________和___________。
　　3．交往方式中的文化影响，有的取决于_______________ ，也有的源于_________、___________等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的 ___________ 、 ___________ 、 _____________等，也见诸交际过程中的_______________。
　　4．文化影响人们_____________ 、___________和______________ 。不同的_________、不同的__________、不同的___________，都会影响人们认识事物的__________ 以及认识的__________和___________，影响人们在实践中___________和____________，影响不同____________的形成。
　　5.思维方式是人们在____________的过程中，在一定___________、___________、___________和___________的共同作用下形成。体现各种文化影响的思维方式，具有相对的__________，反过来又影响人们的____________。
　　二.潜移默化的影响
　　1. 文化对人的影响，具有____________的特点，一般不是_________的、________的。
　　2．参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的___________，增强_______而且能够使人得到_ _______________，提高人的_______________ __
　　3．潜移默化的影响，不是_________、___________地接受的，往往是___________ 、____________的过程。
　　三.深远持久的影响
　　1.文化对人的影响，无论表现在____________、_ ___________上，还是表现在_________的其他方面，都是____ ________的。
　　2．______ ____、_____ ________ 、____________是人们文化素养的核心和标志。
　　3．世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的___________，对人的__ _____和_____ ______的影响
【提出疑惑】
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它写下来。
1、
2、
3、
4、
5、

课内探究学案
一、学习目标
　　1．识记文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。
　　2．理解文化对人的影响的特点。
　　3．结合实例分析文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。
二、学习过程
探究一：探究一：用多媒体展示教材“活动探究”P15的内容（图文并茂）
情景问题：
① 你认为游览泰山也是一种文化体验吗？说说你的理由。

② 结合自己的亲身经历，谈谈其中一种文化形式对你的影响。（学生展开讨论）

探究二：探究二：
回乡偶书
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
课堂探究：诗中的乡音难改说明了什么？

“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业──为 人类的解放而斗争。”
请大家思考：这段话是哪部作品里面的？这部著作和这段话说明了什么？

四、当堂检测
一、选择题
1、文化对人的影响主要表现在两个方面，即文化影响人们的：
①交往行为和交往方式 ②心理素质 ③实践活动、认识活动和思维方式 ④身体健康
A、①②　　　B、③④　 　　C、①③　　　D、②④
2、文化对人的影响具有以下特点：
①是潜移默化的 ②是有形的、强制的 ③是消极被动的 ④是深远持久的
A、①②　　 B、③④　　　 C、①③④　　　D、①④
3、在写信时中国人与美国人就有不同的习惯：
中国人写信时地址的顺序为：国名——省名——市名——县（区）名——乡镇名——街道名（村组名）——住宅门牌号——收信人。

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