文化创新教学设计

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课标要求
    2.5  汇集实例,说明社会实践是文
    化创作和发展的重要根源,阐述
    推陈出新,革故鼎新是文化创新
    的重要途径。
    ◆例始,西方文艺复兴的作品,近代
    世界经典名着前苏联各作家和我
    国“新文化运动”中的作品等。
    ◆点评:时代精神的融入对文化创新
    的意义。
    ◆文化创造者在文化创新中的作用
    和责任。
    2.7  评析国际文化交流的典型事
    例,阐明世界范围内各种文化的
    相互交融也是文化发展和创新
    的重要途径。
    ◆世界各民族文化的长期交融,对现
    代文明的形成具有重要作用。
    ◆资料演示:中国文化对世界文明的
    推动。
    ◆撰文:“不同文明间的借鉴,交流
    和融合是人类社会向前发展的伟
    大动力。”
    ◆讨论:“文化虚无主义”和“文化
    拿来主义”的片面性。
    基本观点
    1、社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力。
    文化发展的实质,就在于文化创新。文化创新,是社会实践发展的必然要求,是文化自身发展的内在动力。
    社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中,创造出自己特有的文化。离开了社会实践,文化就成为无源之水、无本之本,人们就不可能从事任何有价值的文化创造。
    社会实践是文化创新的动力和基础。一方面,社会实践不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
    2、文化创新对社会实践的发展和民族文化的繁荣具有巨大作用。
    文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。文化创新是适应社会实践的需要,更好地为社会实践服务。推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。
    文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
    3、继承传统,推陈出新,面向世界,博采众长是文化创新的重要途径。
    (1)社会实践是文化创作的源泉,也是文化创新的根本途径。
    (2)着眼于文化的继承,“取其精华、取其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”,这是文化创新必然要经历的过程。一方面,我们不能离开传统,空谈创新。离开传统谈创新,民族文化的创新就会失去根基。另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。
    (3)不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。
    4、在民族文化的创新过程中要坚持正确方向,克服错误倾向。
    推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向,被称为“守旧主义”和“封闭主义”;那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向,被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。这些都是不利于文化创新的错误倾向,必须予以克服。
    5、建立学习型社会,促进人的全面发展和文化的传承与创新。
    建立学习型社会,是科技进步的必然要求和结果,也意味着文化传承方式的新变革。全民学习、终身学习,是“学习型社会”的核心内涵。推动教育信息化和构建终身教育体系,是建立学习型社会的内在要求。建立学习型社会,就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力,潜能得到充分发挥,才智得到充分展示,以实现人的自由全面发展。

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