卖火柴的小女孩教学实录3

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师：从哪个词你感觉到冷？

生：“冷极了。”“天快黑了”，因为黑天比白天冷 。

师：大家一起读一读，感受这里的冷。

（齐读）

生3 ：“在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩光着脚在街上走着。”

生：“可怜的小女孩，她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。”我感受到她很冷，又很饿。

生4：“她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿，缩成一团，她更冷了。” 从这里能看出她更冷了。

生5：“再说家里跟街上一样冷，他们头上只有一个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。”可以看出她家里和外面一样冷。

2.内心寒冷

师：除了身体的冷，还有没有别的冷？ 

生6：“她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一分钱，回家她爸爸一定会打她的。”她心里恐惧觉得更冷了。

师：咱们一起读一读这句话。

（生齐读）

师：这句话其实写了两方面内容。她没卖掉火柴，没挣到一个钱，她在大街上走了多长时间？在课文有一词。

生：一整天。

师：时间很长。在大街上只有她自己吗？

生：不，有很多人 。

师：有这么多人，为什么没人买她一根火柴呢？

生：因为火柴没什么作用。

生：因为那些人都看不起他。

生：因为火柴没有蜡烛发的光亮，在家里用火柴照亮没有用。

生：因为今天是大年夜，所用人都赶着回家去。

师：可能有一万的理由说明这些人是合理的。但是刚才在读小女孩的时候，你们都看出了这是一个贫穷、饥饿、寒冷的女孩，你们也能看出这是一个美丽乖巧的小女孩，那些人能看到吗？

生：不能，因为那些人瞧不起她。

师：如果是你们的话，你们不需要她的火柴，但是可以给他钱。但是她没卖掉一根火柴，没得到一个钱，说明了什么？

生：说明那些人都看不起他。

师：说明周围的人对她的冷漠，没人注意她，没人关心她，没人帮助她。我们现在从外在的冷读到了周围人的冷漠。小女孩多伤心啊。你们伤心的时候都会哭，会回家。可是小女孩没有回家，为什么？

生：因为她没有卖掉一根火柴，她爸爸会打她的。

生：爸爸对她凶巴巴。

师：外人对她的冷漠，父亲对她的凶巴巴，我们可以看出这个家庭的什么？用上一个词带上 “冷”。

生：冷漠、冷清、冷酷。

师：父亲对她冷酷无情。我们此时感受的冷已经由外在的冷，到了内心的冷。外人对她的冷漠，父亲对她的冷酷，小女孩该有多伤心啊。

（二）交流关于“暖”的语句

师：下面我们来转换一下角度，我们交流一下所有关于“暖”的句子。

生1：“小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，……暖烘烘的多舒服啊！”从这可以看到小女孩觉得很暖和。

师：大家和她一样的感受吗?我们要读出这样的“暖”，谁来试一试，让我们觉得小女孩慢慢暖了。

（生读）

师：小女孩身体变得暖和了。

生2：“第二天清晨，小女孩坐在墙角 ……在新年的大年夜冻死了。”我感觉她温暖了，因为她和奶奶在一起了。

生3：“她在墙上又擦着了一根火柴……奶奶是那么温和那么慈爱。”

师：这里写了什么？

生：奶奶出现了，她觉得很心里很温暖。

师：她心灵得到了安慰。

师：她第一根火柴看到了火炉，她感觉到了身体的温暖。第二根她看到了烤鹅，感到了心灵的安慰。第三次她看到了圣诞树，她得到了新年的礼物，心灵上的抚慰。第四次看到了奶奶，第五次跟奶奶走了。她从身体的温暖慢慢变成了心灵的温暖。下面请同学们在这五次的温暖里任意选择一次，自己读让大家感受到小女孩的温暖。

（生自读）

www.5ijcw.com （生展示读）

（三）变换角度，领悟写法

师：刚才交流了许多关于“冷”的句子，我们感受到了小女孩外在的冷和内心的冷，一冷冷到了我们的骨髓里。我们又交流了许多关于“暖”的句子，感受心中一股股暖流，暖到了我们的心窝里。作家安徒生为什么把“冷”“暖”交织在一起来写呢？

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