五年级语文狼牙山五壮士教学设计
教材分析
这篇精读课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和主力部队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国,热爱人民,仇恨敌人,勇于牺牲的精神。
学情分析
由于课文讲述的内容与学生的生活比较遥远,因此在课前我已布置学生搜集有关抗日战争的历史资料,并引导学生课外阅读抗日文学书籍,如果条件允许最好是组织学生观看电影《狼牙山五壮士》,帮助学生理解课文,促进学生思考,感受五壮士的英雄气概,弘扬民族精神,激发爱国热情。
教学目标
1、认识本课的生字,学会书写。能正确读写本课的词语。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。
2、理解课文内容,引导学生从课文叙述中领悟写人记事的表达方法,提高表达能力。
3、有感情地朗读课文,感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的崇高精神。
重点难点
1、阅读课文内容,领悟本文的表达方法,提高学生表情达意的能力。
2、理解描写五壮士英勇跳崖的动作和神态的语句,体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质,并从中受到教育。
3、学习概括描写与具体描写相结合的方法。
教学准备
1、生字、新词卡片。 2、重点语句投影。 3、多媒体课件。
时数:2课时
第一课时
教学过程
一、图片导入,激发情感
1、出示狼牙山风光图片(板书:狼牙山)
2、导语:同学们,你们看了图片,有什么感受?现在狼牙山是一个美丽的风景区,可时光退回到1941年秋天的时候,就在这个风景如画的地方,有五位壮士给我们留下了一个感人至深、可歌可泣的故事。(板书:五壮士)
二、初读课文,掌握生字、新词
1、出示学习要求。
(1)自由朗读课文,借助拼音读准字音,扫清生字障碍,把课文读通顺。
(2)根据自学生字的方法,掌握字形,规范书写,注重积累。
(3)联系上下文或查字典、词典理解词语。
(4)标出自然段序号,把不理解的语句标出来,与大家讨论。
2、学生按要求自主学习。
3、汇报交流自学成果。
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