爬山虎的脚导学案2
概要:www.5ijcw.com 爬山虎的脚第二课时导学案 课题 爬山虎的脚 课型 学科 班级
爬山虎的脚导学案2,标签:四年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
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课题 | 爬山虎的脚 | 课型 |
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学科 |
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班级 |
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教师 |
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授课时间 |
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审核人 |
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学习 内容 | 理解课文内容 | ||||||||||||
学习 目标 |
1、理清课文叙述顺序,能抓住课文主要内容。 2、 学习作者的观察方法,培养细致、有序的观察习惯。 |
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重点 难点 |
1、作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。 2、爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。 |
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学 习 过 程 | 学 案 | 导 案 | |||||||||||
一、创设情境,导入新课(2′) 1、播放视频(爬山虎) 2、上节课我们还初步了解了课文每个自然段的意思,谁能说说课文介绍了爬山虎的哪些方面? (生:叶子,脚的样子,怎么爬的和脚的变化。) …… | |||||||||||||
自主学习 | 1、课文中写爬山虎叶子主要了叶子的()和( ),你读了这一个内容你觉得爬山虎的叶子( ) 2、课文中写爬山虎脚主要了脚的() 、 ( )和( ),你读了这一个内容你觉得写爬山虎的脚写得( )。 …… | 二、自主探究、合作学习(20′) 1、让我们带着这个问题来学习吧! 2、参与学习,提供帮助。 3、鼓励学生克服学习中的困难。 …… | |||||||||||
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