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爬山虎的脚 教材分析

[09-27 12:58:44]   来源:http://www.5ijcw.com  四年级语文教学设计   阅读:8314

概要:这篇精读课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状,特点,以及他是怎样用脚爬的,启发人们留心观察周围的事物。 本课的重点是:了解作者是怎样用生动,准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。 写爬山虎的叶子,作者从嫩叶写到成叶,重点讲成叶,从叶子的颜色,形状及叶子的动态描写,让人产生喜爱之情。在介绍爬山虎脚的特点时侧重从三个方面来写: 1、爬山虎脚的样子和颜色。 2、爬山虎是怎样向上爬的。3、 爬山虎的脚与墙的依赖关系。【阅读本课的难点】爬山虎是怎样向上爬的。让学生正确理解爬山虎的脚不同于人的脚,而是长出一只脚巴住墙,再长出一只脚继续巴住墙向上。课文的特点是:围绕爬山虎
爬山虎的脚 教材分析,标签:四年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com

这篇精读课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎的脚的形状,特点,以及他是怎样用脚爬的,启发人们留心观察周围的事物。
  
  本课的重点是:了解作者是怎样用生动,准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点,通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点。
  
  写爬山虎的叶子,作者从嫩叶写到成叶,重点讲成叶,从叶子的颜色,形状及叶子的动态描写,让人产生喜爱之情。

  在介绍爬山虎脚的特点时侧重从三个方面来写:
  
  1、爬山虎脚的样子和颜色。
  
  2、爬山虎是怎样向上爬的。
  
  3、 爬山虎的脚与墙的依赖关系。


【阅读本课的难点】

  爬山虎是怎样向上爬的。让学生正确理解爬山虎的脚不同于人的脚,而是长出一只脚巴住墙,再长出一只脚继续巴住墙向上。
课文的特点是:围绕爬山虎的脚把意思说得十分清楚。


【本课训练重点是】
  
  1、通过课文内容的理解,了解爬山虎脚的特点。
  
  2、继续练习了解课文的叙述顺序和抓住课文主要内容。并学习作者观察周围事物的方法,培养观察事物的能力。
 



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