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苏教版九年级语文下册《曹刿论战》学案3

[09-27 15:47:46]   来源:http://www.5ijcw.com  九年级语文教学设计   阅读:8967

概要:同步导练基础•起步1.朗读节奏分析正确的是( )A、一鼓作/气,再/而衰,三而/竭。 B、一/鼓作气,再/而衰,三/而竭。C、一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。 D、一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。2. 解释下列句子中的加点词。①故 A.既克,公问其故( ) B.彼竭我盈,故克之 ( ) C.桓侯故使人问之( ) D.温故而知新 ( ) ②.夫 A.夫战,勇气也 ( ) B.其夫呓语 ( ) C.遂率子孙荷担者三夫( ) D.予观夫巴陵胜状( )3.&
苏教版九年级语文下册《曹刿论战》学案3,标签:九年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
同步导练
基础•起步
1.朗读节奏分析正确的是(    )
A、一鼓作/气,再/而衰,三而/竭。     B、一/鼓作气,再/而衰,三/而竭。
C、一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。    D、一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。
2. 解释下列句子中的加点词。
①故 A.既克,公问其故(    )  B.彼竭我盈,故克之 (    )
       C.桓侯故使人问之(     )  D.温故而知新      (    )
  ②.夫  A.夫战,勇气也 (   )         B.其夫呓语    (    )
        C.遂率子孙荷担者三夫(    )  D.予观夫巴陵胜状(    )
3.“之”字有以下几种用法:A . 作代词,相当于“他 ( 她、它 ) ”、“他们”;B . 作助词,相当于“的”;C . 作动词,相当于“往”、“到”;D . 放在主谓之间,无实义;E . 助词,无义,凑足音节。
指出下列向句话中的“之”字各是何种用法,将其序号写在括号内:
①小大之狱 (   )   ②彼竭我盈,故克之(   ) ③肉食者谋之(   )
④公将鼓 之(  )      ⑤登轼而望之(  )       ⑥公与之乘 (  )                       


www.5ijcw.com 4.下列语句中加点字与“忠之属也”的“属”意思相同的是(     )
A、神情与苏黄不属          B、召令徒属曰
C、有良田美池桑竹之属      D、属予作文以记之。
5. 下列解说不准确的一项是(   )
   A.再而衰:“再”后省略了“鼓”字。
   B.必以分人:“以”后省略了“之”字。
   C.夫战,勇气也:句中省略了判断词“这是”。
   D.问:何以战:“问”前省略了“刿”。
6.翻译句子:
①肉食者鄙,未能远谋。

②小大之狱,虽不能察,必以情。

③一鼓作气,再而衰,三而竭。

7.曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两个方面简要说说。
(1)政治方面:                                                           。
(2)军事方面:                                                           。
综合•提升
阅读下文,完成8——11题。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

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