苏教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》学案和习题

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8、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
9、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
10、此所谓战胜于朝廷。                                               
三、回答下列问题。 
1、请用自己的话，说说可以得到齐王赏赐的几种进谏方式分别是什么？

2、邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？

3、齐国能够“战胜于朝廷”的原因有哪些？

4、邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？

5、用自己的话简要概括齐王纳谏后取得了哪些成效？

6.邹忌认为"王之蔽甚矣"的原因是什么？请用自己的话简要概括。

7.者在塑造邹忌这个人物形象时运用了怎样的写法？邹忌是怎样一个人？

8.邹忌从妻、妾、客的回答中悟出了什么道理？

9．邹忌听了妻、妾、客的赞美之后，没有陶醉，而是进行了冷静的思考，这反映了邹忌怎样的性格特点？

10.邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示？

《邹忌讽齐王纳谏》学案和习题  答案
四、相关练习：
1、战国策  战国  国别  刘向
2、yì    zhāo    guān    kuī    jī
3、
（一）、
⑴我孰与城北徐公美     谁                       ⑵孰视之   仔细地
⑶吾妻之美我者，私我也    认为 … 美            ⑷徐公不若君之美也  漂亮，好看
⑸宫妇左右莫不私王    偏爱                     （6）不宜偏私   私情
⑺朝服衣冠     早晨                             ⑻皆朝于齐   朝见

www.5ijcw.com （二）
（1）朝服衣冠     早晨（做状语） 
（2）吾妻之美我者  认为 … 美 
（3）能面刺寡人之过者  当面
（4）闻寡人之耳者  使…听到
（三）
（1）讽齐王纳谏 讽谏,用暗示比喻之类的方法,委婉地规劝 （2）今齐地方千里  土地方圆
（3）宫妇左右莫不私王       身边侍候的人，近臣     （4）明日，徐公来    第二天
4、
（1）城北的徐公，是齐国的美男子
（2）我妻子认为我美，是偏爱我
（3）由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！/大王因受蒙蔽而不明很厉害啊！
（4）能在公众场所议论我的过失、传到我耳朵里的/让我听到的
（5）燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见
（6）这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国
（7）我与城北徐公相比，哪一个美？
（8）都认为我比徐公美
五、自学阶梯评估达标训练
1、B
2、D
六、阅读语段，回答问题
1．⑴偏爱  ⑵偶然(间或)
    评分：共2分。每小题1分。
2．⑴晚上躺着想这件事。
⑵大王受蒙蔽很深了。
⑶在公众场所议论朝政。（或答“在公众场所议论君王的过失”。）
    评分：共3分。每小题1分。

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