船长教学实录

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　　生：（齐）绅士风度。
　　生：从乘客先走、船员断后我体会到了船长是一个有责任感的船长。他首先想到的是乘客和船员，就是没有想到自己。
　　生：为什么船长说“把六十人全都救出去”，他真的把自己给忘了么？
　　师：是啊，我也在迷惑不解呢？船长啊，你真的忘记自己了么？
　　生：没有忘记自己，但我是船长怎么能走在大家面前呢？
　　生：没有忘记，但我希望在逃生的时候所有人都把我忘掉。
　　生：忘记自己了，因为形势太紧急了，实在没有想起来。
　　师：无论他忘记自己没有，现在他心中只有一个念头——
　　生：把六十人全都救出去！
　　师：危急的时刻，船长“吼”出了这命令，（板书：吼）读，再读，第三遍。（学生读，声音一边比一遍高）
　　师：我就不明白了，我让大家读，再读，声音越来越低，为什么你们读的声音却越来越高？你是怎么理解这个“吼”字的呢？
　　生：“吼”就是声音很大。
　　生：船长这时候必须大声吼，因为声音小了人们根本听不到。
　　师：大声吼是形势的需要。
　　生：声嘶力竭的喊叫。
　　师：我听出来了，大家都是从声音的大小上理解的。其实，船长吼出的仅仅是这几句话么？还有他的——
　　生：舍己为人的精神。
　　师：对，吼出了精神！

　　生：还吼出了当时他急于让大家安静下来的心情。
　　生：吼出了他的威严。
　　生：吼出了他对大家的关心。
　　师：同学们真了不起呀，从这一个小小的“吼”字中体会到了这么多内涵。所以我们在读这句话的时候不仅要注意声音，还要注意表达出这中间隐藏的东西。谁来试试？
　　一女生读，语气平淡。
　　师：这么一个温柔船长的命令大家都听不到的。
　　一男生读，很有气势！
　　师：船长一样的男子汉！
　　齐读。
　　师：还有那些镜头让你体会很深呢？
　　生：船长和机械师、大副的对话让我难忘。我感受到了船长的威严。
　　生：还有果断。
　　师：都读读这段对话，你知道了什么？
　　生：我知道了船的心脏不工作了。
　　师：多形象！机器就是船的心脏！它被海水淹了，预示着——
　　生：如果没有救援人们就被困在这里了。
　　生：不对，不是困在这里，而是要沉入大海了，因为海水在不住地往船舱里灌。
　　师：联系前文体会，更准确了。
　　生：还知道了救援时间只有２０分钟。
　　生：知道了船长下命令让女人先走，那个男人敢走在女人前面，就开枪打死他！
　　师：再读读这段对话，我相信你一定会有问题问船长。
　　（生读。）
　　生：如果真有人拥挤，船长会让开枪么？
　　生：船长刚才还说要把六十人全部救出去，怎么又要打死想逃生的人呢？
　　生：船长为什么要下命令开枪呢？
　　师：同学们很会思考，一下就钻到了问题的核心，岂实这三个问题是一个问题——船长为什么下达开枪的命令？　
　　(几个同学举手要求回答。)
　　师：大家不要急于回答，我建议你们读读书，相信你们能从文中找到支持船长的理由。
　　(生读书思考，更多学生举手。)
　　生：因为当时已经乱得不可开交了，大副二副拼命维持秩序也不行，所以船长就下令打死敢走在女人面前的男人。
　　师：我相信会有人为你补充。
　　生：我为她补充．如果不组织好秩序，也许会有不少身体弱的人被挤到海里淹死。
　　生：也许会把小艇挤翻，造成更多人死在大海中。
　　……
　　师：同学们说的这些后果都有可能发生，所以在这危急现场，船长威严的下达了自己的命令。
　　(生齐)
　　哪个男人敢走在女人面前，你就开枪打死他！
　　师：还有第二个理由支撑船长的这个命令么？
　　生：救援的时间只有２０分钟。

www.5ijcw.com 　　生：在２０分钟的时间内救出六十人，时间十分紧张，如果人们因为乱挤乱推耽误了时间，让更多人死亡，还不如杀一儆百。
　　师：你的意思是开枪是为了让更多人生存，对么？

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