新课标五年级语文上册《难忘的一课》教学实录

新课标五年级语文上册《难忘的一课》教学实录,标签：五年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com

　　生：我知道了，这里用了“光复”，说明了台湾人民对以前被欺压的历史仍记忆犹新。

　　生：我补充，用了“光复”更能表现台湾人民对台湾回归的渴望和对台湾回归后的幸福。

　　师：是啊，同学们，多么强烈而复杂的爱国精神，多么深厚悲喜交集的爱国情意啊！就让我们用上自己读，将这种感受表达出来吧！

　　（学生齐读。）

　　师：我们作者被眼前的这一切感动得热泪盈眶，在作者即将离别时，

　　“我紧紧地握着……”（学生齐读。）

　　在比较中领悟爱国情怀，这其中体现了学生思维火花的碰撞，只有通过思维的交互流动，才能形成真正属于学生自己的观点，而不是对教师的盲目随从。

　　四、课外延伸

　　１、同学们，多么激动人心的一堂课呀，多么感人肺腑的一堂课呀，多么令人难忘一位位的爱国的台湾同胞呀！还记得《七子之歌──台湾》吗？让我们再去品品吧！

　　（诵读《七子之歌──台湾》。）

　　我们现在都在提倡增加学生的阅读量，而本课的首尾两节简短而恰当的小阅读，不仅增加了学生的知识量，更让学生的爱国情怀有了进一步的升华，紧扣文章的主旨。

　　２、最后，让我们在歌声中衷心祝愿：“台湾早日回归，祖国早日统一！”

　　３、作业：

　　给台湾小朋友的一封信。

上一页  [1] [2] [3] 

上一篇：人教新课标五上语文《最后一分钟》教学设计