高中生物坐标曲线类高考试题赏析

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A   例11．（2010年江苏·23多选）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(   )     A．浓度高于10^-6mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长   B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯   C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成   D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的   解析：主要考查了植物生命活动的调节。从左图中可以看出，生长素浓度为10^-6mol／L时，对植物茎段是促进生长的。从坐标曲线可以明显地看出，生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯，并且生成量越来越多；当乙烯的生成量达到一定浓度时，生长素的合成量会降低，但乙烯的量还可以继续增加，即其储量达到峰值时不同步的。   答案：BD   考点七  种群的特征和数量变化   例12．（2010年山东·8）右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（   ）            A．在K/2时控制有害动物最有效   B．图示规律可作为控制人口增长的依据   C．该图可用于实践中估算种群最大净补冲量   D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量   解析：主要考查出生率和死亡率与种群密度的关系分析。在K/2时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此防治，因此A错误；该图示不能作为控制人口增长的依据，由于人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，因此B错误；该图可用于实践中估算种群最大净补充量，用于指导生产实际，因此C正确。在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多，因此D错误。   答案：C   例13．（2009年山东·6）右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是（   ）   A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高   B．依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好   C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大   D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈   解析：本题通过数学曲线图的形式反映了种群密度和存活率之间的关系，要求考生具备能够从图示中获取相关信息的能力。依据曲线b种群密度中等时存活率最大，故B正确。曲线a表示的大型动物，由图可知，种群密度越大存活率越低，故而对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大，所以A、C错误。D项中种群密度越大，种群个体间竞争越剧烈，故而d点不是竞争最剧烈的点。   答案

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