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高中生物坐标曲线类高考试题赏析

[09-29 00:40:24]   来源:http://www.5ijcw.com  高三生物教学设计   阅读:8511

概要:A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化 B.两种海水中神经纤维的静息电位相同 C.低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外 D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内 解析:本题通过图示的方式显示了钠离子的内流引发了动作电位的原理。题目较难,正确理解图中信息是关键。未刺激时电位相同,所以两种海水中神经纤维的静息电位相同,B选项正确。在两种海水中,均是膜外的Na+浓度高于膜内,只是在正常海水中,膜外和膜内的Na+浓度差较低Na+海水中的大。所以D正确,C错误。在受到刺激后,由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大,所以钠离子迅速内流引发较大的的动作电位,对应于曲线a,所以
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A.曲线a代表正常海水中膜电位的变化   zxxk.comB.两种海水中神经纤维的静息电位相同   zxxk.comC.低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外zxxk.com   D.正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内   解析:本题通过图示的方式显示了钠离子的内流引发了动作电位的原理。题目较难,正确理解图中信息是关键。未刺激时电位相同,所以两种海水中神经纤维的静息电位相同,B选项正确。在两种海水中,均是膜外的Na+浓度高于膜内,只是在正常海水中,膜外和膜内的Na+浓度差较低Na+海水中的大。所以D正确,C错误。在受到刺激后,由于正常海水中膜外和膜内的Na+浓度差较大,所以钠离子迅速内流引发较大的的动作电位,对应于曲线a,所以曲线a代表正常海水中膜电位的变化,A正确。   答案:C   例8. (2010年天津卷·18)根据下列实验结果回答问题。   实验一:选取同品种,同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图1:   ⑴该实验的目的是探究____________________________________。   ⑵手术应切除______________。每次注射各激素的量应按照_________________来计算。     ⑶图1表明胰岛素具有_____________的作用,胰岛素与生长激素共同作用的效应________(小于/等于/大于)他们单独作用之和。   实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2。   ⑷开始刺激后,血糖浓度将__________,原因是___________________   。   ⑸图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素制剂抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论,可在胰岛组织中注射_________________,通过检测注射前后其周围血液中__________的浓度变化来确定。   解析:本题以探究激素的作用及血糖调节过程考查学生的实验分析和设计能力。从图甲中可以看出实验的自变量为胰岛素和生长素的有无,因此该实验的目的是探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响。此实验中,激素对大鼠生长的影响作用可能是促进、抑制、不促进也不抑制三种情况,因此必须通过有无激素对照说明,无激素的空白对照只能通过切除垂体和胰腺来实现。故该实验是通过同一时间内平均体重增加量的多少作为判定作用效果的依据,因此注射时按照单位体重注射量与体重之积来计算。由图可知,注射胰岛素比注射生理盐水的大鼠生长的快,说明胰岛素具有促进生长的作用;同时注射胰岛素和生长激素的大鼠,比单独注射生长激素、胰岛素的大鼠生长的都快,说明胰岛素与生长激素共同作用效应大于单独作用之和,从而说明胰岛素具有促进生长激素作用的效果。   由图乙曲线可知,开始刺激后,降低血糖浓度的胰岛素分泌量增加,从而促进血糖的3条去路(氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成非糖物质)、抑制血糖的2条来源(抑制非糖物质的转化、抑制肝糖原的分解)。胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,若验证胰岛素抑制胰岛A细胞的分泌,可通过在胰岛组织中注射胰岛素,进而通过检测胰高血糖素的浓度变化来确定其作用机理。   答案:

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