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《电阻定律》教学设计

[09-28 20:58:15]   来源:http://www.5ijcw.com  高二物理教学设计   阅读:8905

概要:与l的关系。同理,选用材料和长度相同的导体,研究电阻和横截面积的关系时,将两个横截面积不同的导体串联起来,在I相同时,R∝U,即转化为U与S的关系。 说明实验要求:电源电压为直流4V,电压表量程3V,电流表量程0.6A,导体电阻测量两组数据,完成实验记录表。把学生分成两大组,分别完成R与l、R与S的关系(如果时间有空余再做另一情况)。 探究一:保持导体的材料和面积不变,长度不同 材 料 长度
《电阻定律》教学设计,标签:高二物理教学设计案例,http://www.5ijcw.com
l的关系。同理,选用材料和长度相同的导体,研究电阻和横截面积的关系时,将两个横截面积不同的导体串联起来,在I相同时,RU,即转化为US的关系。     说明实验要求:电源电压为直流4V,电压表量程3V,电流表量程0.6A,导体电阻测量两组数据,完成实验记录表。把学生分成两大组,分别完成RlRS的关系(如果时间有空余再做另一情况)。     探究一:保持导体的材料和面积不变,长度不同  
材 料 长度 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值
镍铬 2l              
     
镍铬 l              
     
    探究二:保持导体的材料和长度不变,面积不同  
材 料 面积 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值
镍铬 2S        
     
镍铬 S        
     

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