人教版新起点英语二年级上册lesson39 教案

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教学目标：

　　1.情感目标： 　　A.通过歌曲和游戏学会英语节日问候的表达法。 　　B.通过键盘操作，体验字母组成单词的过程。 　　2.知识目标：A学生通过反复听录音，仔细观察图画，理解图画所表示的语境以及录音中人物的对话内容，并借助录音和图画学习“I am happy in Beijing.”等语言。 　　B 学生通过对话，复习巩固第37课和38课所学单词、词组及交际用语，并可复习以前所学的城市名称。不要求学生掌握本部分出现的三个新地名。 　　3.能力目标：通过本单元的中西两种情景的对比和语言学习，学生可初步体验和理解中西方节日文化的不同，这有利于培养学生的跨国文化意识。 　　教学重点：学生通过本部分的学习，培养自己的想象能力和创造能力，看自己能否设置新的语境和编出新的对话。。 　　教学难点：学生通过本部分的学习，培养自己的想象能力和创造能力，看自己能否设置新的语境和编出新的对话。。 　　教具准备：录音机，教学录音带，教学卡片，教学挂图。 　　教学过程：

序号	教师活动	学生活动	反思
1. 　　2. 　　3. 　　4. 　　5. 　　6.	Chant. 　　English song. 　　Listen to the dialogue of Lesson 39. 　　Hello!I’m Lisa. 　　I’m in Toronto. 　　Merry Christmas! 　　I’m Leo. I’m in Sydney. 　　Merry Christmas! 　　Grandma and Grandpa, happy Spring Festival! 　　I’m happy in Beijing. 　　We are happy in Hong Kong. 　　You too! 　　Practise it in pairs. 　　Let the students act it out. 　　Learn to say the words: rat, ox, tiger, rabbit, dragon, snake, horse, sheep, monkey, rooster, dog and pig.	Say the chant. 　　Sing the English song. 　　Listen to the dialogue. 　　Practise. 　　Act the dialogue out. 　　Learn to say the words one by one.

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