人教版新起点英语二年级上册lesson18 教案

人教版新起点英语二年级上册lesson18 教案,标签：二年级英语教学设计案例,http://www.5ijcw.com

课前准备

　　1．教学录音磁带。

　　2．单词卡片。

　　3．不干胶贴片。

　　4．活动手册。

　　教学内容

　　A Look, listen and stick．

　　1．本部分为听力检测练习。我们为学生提供了六幅小图和六张主线人物头像的小贴画。

　　2．学生听录音，看小图，根据听到的内容，找出与人物相对应的图画，将主线人物的头像贴在每幅小图右下角的相应位置。

　　B I can say．

　　1．本部分检测学生能否熟练运用本单元要求掌握的语言进行问答练习。

　　2．本部分画面的下方有一条画满星星的彩带，彩带上共有12颗星星。其中有两颗已经被涂成黄色。这两颗星星配合本部分的示范语言，第一颗黄色的星星是为第一个话轮设计的，即：“What does Binbin do for fun? He likes to play chess．” 第二颗黄色的星是为第二个话轮设计的，即：“Why? Because it's fun．”学生根据A部分中的听力材料，每说对一个轮话，就可以将星星涂上黄颜色或自己喜欢的其他颜色。

　　C Read and circle the activities．

　　1．本部分设计了一封给笔友的信。设计意图是：让学生进一步体会本单元重点词汇和句型的使用场合。

　　2．本部分的另一个设计意图是：为D部分的写作练习提供仿写材料。

　　D Write to Tom．

　　1．本部分是C部分的扩展和延伸。

　　2．学生仿照C部分提供的信件，根据自己的实际情况，填写本部分信件的空白项。

　　E Fill in the blanks with “oi”or“oy”．

　　1．本部分设计了语音练习。

　　2．学生在前几课语音学习的基础上，进一步巩固练习字母组合oi和oy的发音。

　　教学建议

　　1．教师放本单元的歌曲和词汇表录音，帮助学生做好进入复习课前的准备。

　　2．本课为检测课，检测的形式为听、说、读、写，检测的内容为本单元要求学生掌握的最基本的内容。教师可以根据实际情况，重新编排几项活动的顺序，如：可以先帮助学生复习语音，再完成其他项目的教学。

　　3．建议学生在学习B，C，E三个部分时, 以两人小组为单位，这样便于互评。

　　4．在完成C部分练习时，教师先帮助学生明确阅读检测的形式。由于是第一次完成这种练习，教师要讲清要求，要带领学生先做一两个示范，然后再让学生两人一组, 合作完成此练习。

　　5．在完成D部分练习时，教师应提供给学生一些可参考的内容。学生完成后，教师可请学生在四人小组中朗读彼此的信件，最后请几名学生与全班分享自己的作品。

　　6．如有时间，教师可带领学生完成活动手册中本单元的其他练习。

　　7．录音材料：

　　A项：

　　1）Binbin likes to play chess because it's fun．

　　2）Yaoyao likes to play Legos because it's interesting．

　　3）Joy likes to do puzzles because it's cool．

　　4）Bill likes to go to the movies because it's exciting．

　　5）Lily doesn't like to play computer games because they're just so-so．

　　6）Andy likes to drive bumper cars because it's exciting．

　　B项：详见学生用书。

　　C项：详见学生用书。

　　E项：详见学生用书。

　　UNIT3 NEW WORDS AND PHRASES: 详见学生用书附录一。

　　UNIT3 LET'S SING: 详见学生用书附录三。

　　课堂学习评价

　　1．教师引导学生把本单元的检测情况用和记入学习档案。请参考以下评价方法：

　　— 与课堂教学相结合，采用互评的方式，学生两人一组在对方的教科书上做评价标记（笑脸）。

　　2．教师具体而简要地记录学生当堂的表现：

　　— 能够根据录音正确贴贴画的学生有多少人？

　　— 能够用学过的语句正确表达的学生有多少人？

　　— 能够正确填出字母组合的学生有多少人？

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