百分数的认识教学设计

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教学目标: 1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。

2、通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义。

3、让学生感悟数学与日常生活是密切相关的，并适时地渗透思想教育。

教学重点：

理解百分数的意义，会正确读写百分数。

教学难点：

百分数与分数的区别。

教学过程：

一、汇报预习后的收获，提出不明白的问题。

师：谁来汇报一下，通过预习你有什么收获？

生1：通过预习我知道了百分数在日常生活中应用非常普遍。我知道了百分数怎么读、怎么写了。

生2：通过预习我知道了百分数非常便于比较，一眼就可以看出谁大谁小。

生3：通过预习我知道了百分数的意义。百分数表示一个数是另一个数的百分之几。

师：预习后，你们还有什么问题吗？

生1：老师，百分数和分数之间是一种什么关系？

生2：人们为什么特别喜欢使用百分数呢？

生3：百分数是怎么算出来的？

二、检测百分数的读写。

师：非常好！看来同学们课前确实按照老师的要求认真预习了。那老师检查一下你们预习的效果。

教师出示课前谈话中出现的一组数据：

与去年同期相比,l一一4月居民消费价格上涨24.3％.商品零售价格上涨20.5％。分城市看,与去年同月相比,涨幅突破25％的城市有13个,青岛涨幅居35个大中城市之首,上涨29.5％;北京、天津、上海、广州则分别上涨24.9％、22.6％、20.4％和20.5％。四月份35个大中城市市场物价变动特点如下: 粮、油、肉价格涨势强劲粮食价格涨势不减,比去年同月上涨35.7％,比上月上涨3.8％。大米价格维持在1.7元/公斤一2.2元/公斤,比上月上涨4.4％。三、感受百分数应用的广泛性及优越性。

师：刚才同学们已经说了，百分数在日常生活中有着广泛的应用，下面就请同学们把你们课前收集到的百分数拿出来，我们一同分享。

学生汇报自己课前收集到的百分数。

学生汇报后，教师出示从教科书、杂志、商标、电视、报纸上收集到的百分数。

本班数学期中测试的优秀率是50%;

我校六年级人数约占全校人数的15%;

我校有98%的教师拥有大学本科学历;

这件毛衣中,羊毛占85%,化纤占15%.

空气中氧气体积约占20%

我国领土面积约占全世界陆地(南极洲除外)面积的7.1%

目前我国城市人口占总人口的32%

我国是世界上最大的节能灯生产国,但产品80%出口.

经常看短信的人智商会下降10%.

生活中的百分数有毛衣含羊毛70％.化纤30％，棉布衣服含棉88％，氨纶3％，涤纶9％．又如果汁含水果成分80％，其他化合物20％等等．

说活常提及的百分之几的可能，

成绩统计时的及格率，优秀率，

windows任务管理器的网络应用率，

酒的酒精度，

疾病的治愈率，

会议的出勤率和缺勤率，

高校的就业率，

篮球的命中率，篮板率，

足球的控球率，进球率，

经济增长率，

银行的利率，

消费者物价指数(CPI),

）溧阳创建卫生城市时，有关部门对小摊上的食物进行检测，检测结果：食物的合格率是23.2%。

⑵清华大学今年招收的新生中有60%的同学体质差。

⑶一本书已看了40％。

⑷自行车厂上半年完成全年计划的60%

⒉如果你是顾客，你会买哪一种

1、空气中约有79%的氮气，氧气约占20%。

2、六（2）班体育锻炼达标率为95%。

3、美国有79%的人希望停止战争。

4、上海假日消费占全年50％，夜间消费占全天50％

去年10月份，由于国庆假日的拉动，上海的社会零售总额达到48.87亿元，打破了上海有史以来的月销售纪录。据统计，上海去年完成的1590亿元社会消费品零售总额中，节假日消费占到了一半。

同样，由于工作和生活节奏的加快，在去年完成的1590亿元的社会消费品零售总额中，晚上6点以后的夜间消费也占到了总消费的50%。

5、我国国内生产总值中，第一产业占的比重由1992年的23.8%下降到1993年的21.2%。

6、今年比去年增产30%。

，请说说你的想法。

⑴羽绒服标签写着：

一种： 雅戈尔羽绒服 ：鸭绒占90%

另一种： 康博羽绒服 ：鸭绒占65%

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