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《7的乘法口诀》公开课教案

[09-28 19:37:45]   来源:http://www.5ijcw.com  二年级数学教学设计   阅读:8933

概要:六、课外作业练习十六第五题:背出七的乘法口诀课后反思:这是一节公开课,在此之前我也是对教材和学生进行了详尽的分析,通过今天的教学,自我感觉有成功,也有不足;成功的方面:1、 目标明确,学生在课上已全面达标2、 充分体现新课标精神,让学生在活动中学习,通过小组的合作与交流,进行知识的获取;3、 在课上选取与学生生活或是感兴趣的事进行组织教学,增强学生对学习数学的兴趣;4、 培养学生搜集和处理信息的能力。5、 练习分层,符合学生认知循序渐进的特点;不足的地方:1、 时间安排过紧,以致没有足够的时间让学生进行独立的练习;2、 在口语的表达方面还有不足,语言儿童化还有待提高;3、 在知识细化方面还要下
《7的乘法口诀》公开课教案,标签:二年级数学教学设计案例,http://www.5ijcw.com

  六、课外作业

  练习十六第五题:背出七的乘法口诀

  课后反思:

  这是一节公开课,在此之前我也是对教材和学生进行了详尽的分析,通过今天的教学,自我感觉有成功,也有不足;

  成功的方面:

  1、 目标明确,学生在课上已全面达标

  2、 充分体现新课标精神,让学生在活动中学习,通过小组的合作与交流,进行知识的获取;

  3、 在课上选取与学生生活或是感兴趣的事进行组织教学,增强学生对学习数学的兴趣;

  4、 培养学生搜集和处理信息的能力。

  5、 练习分层,符合学生认知循序渐进的特点;

  不足的地方:

  1、 时间安排过紧,以致没有足够的时间让学生进行独立的练习;

  2、 在口语的表达方面还有不足,语言儿童化还有待提高;

  3、 在知识细化方面还要下功夫。


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