7的乘法口诀教学设计8

7的乘法口诀教学设计8,标签：二年级数学教学设计案例,http://www.5ijcw.com
1、今天学习了什么？能把今天学习的口诀与以前学过的口诀连起来背一背吗？
2、这节课的的心情怎样？把你的开心带回家，与爸爸妈妈一起分享！
 
 
课后反思：
这节课在设计课堂教学时，考虑到为学生提供了自主探索的机会，利用学生已有的学习方法和经验去研究7的乘法口诀，让学生通过自主探索的方法自己编出7的乘法口诀，不仅提高学生的学习能力，还让学生体验成功的快乐。对于7的乘法口诀，学生应该在理解的基础上熟记，这不管是对计算，还是对以后解决实际问题都是需要的。在具体实施的过程中基本完成预定的目标，达到预期的效果。但也有一些不足，课堂上的气氛不够热烈，学生积极参与的热情不高，在帮助学生记忆口诀环节的处理上过于急躁，课堂小结太匆促，思维层次没有得到有效延伸。             
 

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