《故都的秋》训练提高
概要:1.在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处: A.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得 ,来得 ,来得 。江南,秋当然也是有的;但草木凋得 ,空气来得 ,天的颜色显得 ,并且又时常多雨而少风。(淡、慢、静、清、悲凉、润)B.一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的 ,秋的 ,秋的意境与姿态,总 不饱, 不透, 不到十足。(看、味、色、赏玩、尝)C.足见有 的动物,有 的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧
《故都的秋》训练提高,标签:高二语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
1.在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处: A.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得 ,来得 ,来得 。江南,秋当然也是有的;但草木凋得 ,空气来得 ,天的颜色显得 ,并且又时常多雨而少风。(淡、慢、静、清、悲凉、润) B.一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的 ,秋的 ,秋的意境与姿态,总 不饱, 不透, 不到十足。(看、味、色、赏玩、尝) C.足见有 的动物,有 的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉,幽远,严厉,萧索的 来的。(感触、情趣、感觉) D.南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,……可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是 之与 , 之与 , 之与 , 之与 。(白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹) 2.在下面句子的空格处填上适当的虚词: A.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产; 北平处处全长着树,屋子又低,所以 在什么地方,都听得见它们的啼唱。 B.我 Anthology来,总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。 外国诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌钞,但你若去一翻英德法意等诗人的集子, 各国的诗文的 C.不单是诗人, 被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感受到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别, 何况有人种阶级的区别呢? D.可是这秋的深味, 是中国的秋的深味,非要在北方, 感受得到底。 3.阅读下面文段,回答后面(1)—(6)题: 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,(甲)一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,(乙)到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东(丙)数着一丝一丝(丁)下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 (1)给文中甲、乙、丙、丁空缺处选择词语,最适当的一项是( )
题次 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 煮 | 听见 | 列 | 洒 |
B | 泡 | 听得 | 细 | 漏 |
C | 冲 | 细听 | 忙 | 射 |
D | 烫 | 聆听 | 点 | 照 |
关键字: Tag:高二语文教学设计,高二语文教学设计案例,教学设计 - 语文教学设计 - 高二语文教学设计
上一篇:高中语文必修三《师说》教学设计
《《故都的秋》训练提高》相关文章
- 《故都的秋》训练提高
- › 《故都的秋》训练提高
- › 《故都的秋》教学实录 人教必修2
- 在百度中搜索相关文章:《故都的秋》训练提高
- 在谷歌中搜索相关文章:《故都的秋》训练提高
- 在soso中搜索相关文章:《故都的秋》训练提高
- 在搜狗中搜索相关文章:《故都的秋》训练提高