高中语文 第二单元《荆轲刺秦王》教案 新人教版必修1

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魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的

一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。

读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄

豪 ，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。

背景简介:

《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之\\par仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。

课文分析:

秦将王翦破赵，虏赵王(1)，尽收 其地，进兵北略(2)地，至燕南 界。

占领 南部边界

太子丹恐惧，乃请荆卿(3)曰: “秦兵旦暮渡易水(4)，则虽欲长侍(5)足下，

早晚 经常侍奉

卿: 对人的尊称。 旦暮: 形容时间短。

岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之(6)。今行 而无

又怎么 能 不用 说 也要请求行动 空手前去 没有

微同非

信， 则秦未可亲也(7)。 夫今 樊将军(8)，秦王购 之 (以)金千斤，

凭信之物 没有办法接近秦王 的 购取他的头

亲: 亲近，接近。

邑万家(9)。 诚能得樊将军首，与燕督亢(1)之地图(于)献秦王，秦王必

一万户人口的封地 果真 给 一定

邑: 聚居地。

说见 臣，臣乃得 有以 报太子。”太子曰: “樊将军以 穷困 来归丹，

接见 就能够有办法来报答 因为走投无路 归附

说同悦 有以: 有所以，有用来……的。

丹不忍以 已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ”

为了自己的私事 辜负了 心意 另外考虑对策吧

伤: 伤害，辜负。

荆轲知太子不忍，乃遂 私见樊於期，曰: “秦之遇 将军，可谓深(2)矣。

同义复词 对待 刻毒

之: 助词，无实义，用在主谓短语中，取消句子的独立性。

父母宗族， 皆为戮 没(3)。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”

同族的人 被杀戮和没收 (你)打算怎么办

樊将军仰 天 太 息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓， 顾计不知

仰面朝天长长地叹息 每当想到这些 到 去了 不过想不

所出耳! ”轲曰: “今有一言， 可以(之)解 燕国之患， 而报将军之仇者，

到什么计策 一种办法 用(它)解除 忧患 并

何如?”樊於期乃前 曰: “为之奈何?” 荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦

怎么样 上前 对它怎么办呢 秦王

之: 代“可以解……之仇者”。

王必喜而善 见臣。臣左手把(4)其袖，而右手椹(5)其胸，然则将军之仇报，而

好好 抓住 刺

燕国见陵 之耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕

被欺凌 耻辱除掉 是否 想法 脱下一支衣袖，左手握着

而进(6) 曰:“此臣日夜切齿 拊心(7) 也，今 乃得闻教!”

右手腕， 走近一步说 咬牙切齿捶胸痛恨的事 如今才得到你的教

遂自刎。

诲 就

太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂收 盛(8)

驾车前往 (事)已至此 收起来装

樊於期之首， 函 封之。

好 首级 用匣子封闭起来

函: 名作状。

于是太子预 求 天下之利 匕首，得赵人徐夫人(9)之匕首，取之(以)百金，

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预先寻求世上 锋利 买到

徐夫人:姓徐名夫人。

使工 以药淬(1)之。乃为 装 遣荆轲。

工匠 准备行装 (使秦)

燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤视(2)。乃令秦武阳为副。

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