七年级语文上册 第3课《短文两篇》导学案 新人教版

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2、（1）更 很 （2） 宽恕 （3）固执
3、（1）一丝不苟 （2）察言观色
（3）目不转睛（4）忍俊不禁
4、蝉的一生虽然短暂，但却活得轰轰烈烈，有价值、有 意义。请认识到虽然生命是短暂的，但生命不论长短都要好好地活过。
《 短文两篇》导学案
第二课时 参考答案
探究点一
1、蝉的生命虽然很短暂，但它尽情歌唱，好好活着，延续生命。不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。作者想到蝉的生命的意义，所以就理解和宽恕了响彻一个夏天的蝉声。
2、为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍却是那样地用心营造了它的居所——精致的贝壳。并由此进一步想到自己的生命，虽然也是有限，但总比贝壳的生命要长一些，空间要多一些，那岂不是更应该好好地面对它，创造它，让它像贝壳一样美丽，令人珍惜、惊叹呢！
探究点二
1、同：两篇都是借物抒情的文章，从身边的小事物，感悟到人生的哲理，引起我们对生命意义的追问和思索。
异：（1）两篇文章主体不同。《蝉》启示我们不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。《贝壳》启示我们应该好好地面对生命，创造它，使自己有限的生命像贝壳一样美丽、永恒。
（2）写作手法不同。《蝉》运用了欲扬先抑、首尾照应的手法。《贝壳》运用了类比的手法，把人的生命与贝壳进行比较，表达作者的思想感情：珍惜生命，让有限的生命发出异彩。
（3）描写手法不同。《蝉》运用了语言描写，通过了“朋友”的话，揭示了蝉的生活历程，蝉的生活意义。《贝壳》则直接对贝壳进行了细致地描写。
2、人从出生到死亡，其价值不是生存时间的长短，而是在有限的时间里让生命焕发光彩，在实现自身生存价值的同时也为他人带来幸福。我们要珍惜现在所拥有的，并要为自己的理想而奋斗，让自己的人生更加精致，更加完美。
写作提升
我愿是一片小小的树叶，努力汲取养料，给人们带来清新空气，带来绿阴和心灵的宁静。当秋风刮起的时候，已穿上金装的我在空中舞出动人的旋律，然后翩然落下，化为泥土，滋养生灵。
【当堂检测】
1、零落 liǎn shù 卑微 苟 聒聒
2、采用了比喻的修辞手法，形象生动的突出贝壳的精美与珍贵。
3、生命真是一个奇迹，一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花； 一只毫不起眼的鸟儿，竟能在树头唱出远胜小提琴的夜曲，一条柔软无骨的蚯蚓，竟能在坚实的土地里如鱼在水中似的自由遨游。
 

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