七年级语文上册 第3课《短文两篇》导学案 新人教版

七年级语文上册 第3课《短文两篇》导学案 新人教版,标签：七年级语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
在坠落的昏眩里有谁能给我
一句满意的解答
（摘自《无怨的青春-距离》）　
我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。
（摘自《成长的痕迹-回顾所来径》）　
（3）整个人类的生命有如一件一直在琢磨着的艺术创作，在我之前早已有了开始，在我之后也不会停顿不会结束，而我的来临我的存在却是这漫长的琢磨过程之中必不可少的一点，我的每一种努力都会留下印记。
（摘自《生命的滋味》）
写作提升
苏联著名作家奥斯特洛夫斯基曾说过：“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”　　在今天和平年代，你的理想是什么，你对人生、生命有何认识？请借助生活中的你最熟悉的景或物来表达， 写一篇100字左右的小短文。　
解析指导：让同学们学习以小见大、借景抒情的写作手法，同时思考生命的意义。

【当堂检测】—有效训练、反馈矫正
1．给加点的字注音或者根据拼音填字

www.5ijcw.com Líng luò （ ） 收敛（ ） 宽恕（ ）
bēi wēi （ ） 一丝不gǒu（ ） guō guō（ ）
2．“在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊! ”这句话采用了什么修辞手法？作者这样写意在突出什么？

3．仿写句子
生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出血一样纯净的花儿；一只细细黑黑的萤火虫，竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光，一只蝉等待了17个春夏秋冬，竟能在短短的一季里彰显生命的意义。

有错必改：

【我的收获】---反思静悟、体验成功！

附录：课外阅读
青 春
席慕蓉
所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落後的群岚

遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含著泪 我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书

《 短文两篇》导学案
第一课时 参考答案
【自主学习】
3、《蝉》采用托物言志和欲扬先抑的写作手法，通过对一个病蝉的细致观察和朋友对蝉生命历程的介绍，感情由对蝉的烦到对蝉生命历程的惊叹，最后宽恕了蝉聒聒的叫声。作者通过对蝉不平凡的生命历程的解说，由衷地赞美了生命的珍贵。
《贝壳》前3段主要叙述了在海边捡到的小贝壳的坚硬、精致、美丽和非常珍贵及对这一卑微生命生发的感慨。后3段是作者由小贝壳引发的人生感慨——“应该用我们的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟”，“请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧！”
【合作探究】
1、我们一般是听到秋风的声音，但是作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、疏朗的天空等等都融入秋风中，言少而意浓。
2、作者希望自己给这个世界留下一些像贝壳这样的东西来，很小甚至不起眼，但事实自己所能做到的更精致、更仔细、更加一丝不苟的事情，它并不梦想自己成就伟大的功业，只是对自己的生命做出一些精美的回馈。她渴望的不是人们对它的绝对的赞美和崇拜，而是有人能看懂她平常但执著的爱美的灵魂。所以此处的“固执”“简单”都是作者相对自谦的说法，其实是执着和单纯的意思。
【练练测测】
1、零落 断续 敛 恕 卑微 苟 聒聒
luò--là ké—qiào shě--shè

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