《日本(第一课时)》教学设计
【知识与能力】
1.认识日本的自然环境(地理位置、气候等)。
2.了解地震和防震的相关知识。
3.了解日本的东西方兼容的文化。
【过程与方法】
1.重在培养认识一个国家的地理位置及其特点、主要灾害及成因分析的能力。
2.培养探究问题的能力和分析各地理要素之间的相互联系能力。
【情感与价值观】
1.培养防震意识。
2.培养合作学习的意识和习惯。
【教学重点】
1.多火山、地震的国家。
2.培养学生的防震意识和能力。
【教学难点】
1.学生自己读图总结日本的自然环境。
2.学生分析一个国家的位置、地形、气候的方法。
【教学方法】
讨论法、情境法、多媒体辅助教学、分析归纳法。
【教学准备】
让学生搜集日本的旅游景点和与地震的有关材料。
【设计思路】
《日本》是在学生学习大洲──亚洲后,掌握了分析区域的方法情况下讲授的一节课。如何将方法与知识有机结合是教学突破的重点。本节课从一位旅游者的的角度出发,从食、住、玩等切入,引出日本的海陆位置、气候、多火山和地震以及文化的特点。
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