高考一轮复习指导：第33讲　文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的兴起

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www.5ijcw.com ①启蒙思想家们不满足于对_______的尊重，要求获得_______的解放，进一步发展了_______。   ②他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“_______”。   （5）内容：启蒙思想家们呼唤用_______的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主与_______的美好时代。他们猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、_____和____。   2．法国的启蒙思想   （1）伏尔泰——法国启蒙运动的领袖   ①猛烈抨击_______；   ②反对君主专制，提倡_______；   ③提倡“_______”，认为人生来就是平等和自由的；   ④相信法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。   （2）孟德斯鸠   ①反对君主专制，提出了“_______”学说。认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，国王只能行使_______，立法权和_______应当分属于议会和法院；三权分立，彼此制衡。   ②认为国家的法律不能违背人的理性，法律应当是_______的体现。   ③他的学说否定了______________的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。   （3）卢梭   ①在《社会契约论》中，阐述了“________”和“________”思想。   ②他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违背了民意，人民就有权推翻他。   3．启蒙运动的扩展   （1）德国康德的思想   ①认为启蒙运动的核心就是人应该独立思考，_______。   ②强调人的重要性，提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。   ③相信主权属于人民，_______是人生来就有的权利。   ④坚持人要_______，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由。   ⑤自由和平等只能在_______范围之内。   （2）影响   ①是一次空前的_______运动，它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。   ②法国爆发了大革命，传播了_______思想。   ③极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。   ④成为人们追求解放的精神武器，在人类发展历史进程中发挥了重要作用。   【重难突破】   一、文艺复兴与宗教改革的比较   1．不同点   （1）采取的斗争形式不同。文艺复兴是在复兴古典文化的形式宣扬资产阶级世界观，宗教改革是新兴资产阶级批着宗教外衣的反封建斗争，把斗争的矛头直接指向罗马天主教会。   （2）兴起和开展的范围不同。文艺复兴首先从意大利开始，主要在思想文化领域开展和进行；宗教改革首先从德国开始，这是一场社会各阶层都参加的社会运动。   （3）产生的作用不同。文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来，促进了近代自然科学的产生；宗教改革在思想上和社会领域里都扫荡了封建势力，在改革过程中产生的新教思想还为以后的资产阶级革命提供了思想武器。   （4）文艺复兴是思想运动，宗教改革更是一场社会运动。   2．相同点   （1）背景，都是发生在西欧封建制度解体和资本主义兴起时代；   （2）性质，都是成长中的资产阶级在思想领域内的反封建斗争；   （3）影响，兴起后迅速扩大到整个西欧，促进了人们思想解放及近代文化繁荣，对资产阶级影响大。   【迁移应用】   1．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（    ）     A．重视人的价值，崇尚人性            B．反对人们对现世生活的追求   C．反对个人私欲的膨胀、泛滥          D．维护教会的神学和世俗权威    2．马丁·路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”该话的思想从本质上（    ）                A．指出了基督教徒的信仰途径          B．找到了基督教的正道   C．体现了新兴资产阶级的要求          D．升华了欧洲启蒙运动的精神   二、比较文艺复兴与启蒙运动   1．不同点   （1）时代背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，启蒙运动是17～18世纪资本主义进一步发展的产物。

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