高中历史 1.1夏商周的政治制度同步练习 新人教版必修1

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1.1 夏商周的政治制度 同步测控2 （人教版必修1）
基础巩固
1．传说禹在位时，准备将部落联盟首领的位置让给伯益，但禹死后，禹的儿子启却杀掉伯益称夏王，同时废除禅让制。下列对这一传说的理解，正确的有（　　）
①禹任部落联盟首领时，他自己及其家人已拥有了很大权势②启破坏了民主推选原则，是非法行为③如果启不杀伯益，禅让制将长期延续④王位世袭制代替禅让制是符合当时历史潮流的
A．①②③④ B．①②④ C．①④ D．②④
解析：世袭制代替禅让制是生产力发展的必然结果，符合历史潮流，故排除②③。
答案：C
2．“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。”文中的“大道”是指（　　）
①禅让制②世袭制③公有制④私有制
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
解析：从材料中的“天下为家”来看，社会已发展到“家天下”的奴隶制；再结合“大道既隐”判断，“大道”是指已逝去的原始社会的制度。
答案：A
3．西周与商朝相比较，政治上的主要不同之处是（　　）
A．实行王位世袭制 B．全面实行分封制
C．强化奴隶制国家机器 D．对奴隶和平民实行专政
解析：本题通过排除法即可得出正确选项，分封制始于西周。
答案：B
4．分封制在周初巩固了周的统治，发展了周的疆域；在后期则造成分裂割据，瓦解了周的统治。导致这种不同结果的根本因素是（　　）
A．生产力的发展 B．生产关系的变革
C．诸侯争权夺利 D．宗法制形同虚设
解析：解答本题的关键是抓住生产力要素在社会发展过程中起决定性作用。
答案：A
5．西周推行宗法制的根本目的是（　　）
A．巩固奴隶制统治 B．确定王位继承人
C．缓和统治阶级内部矛盾 D．确立财产的分配和地位的高低
解析：解答本题时要注意“根本”二字。B、C、D三项归根结底都是A项下的具体表现。
答案：A
6．在西周某一个封国的宗法体系中，处于大宗地位的是（　　）
A．周王 B．该国国君
C．卿大夫 D．士
解析：解答本题时要注意题干中的限定语是“封国的宗法体系”，依据教材知识即可作出判断。
答案：B
综合应用
7．在中国古代，在中央设相的官职以参与国王决策的历史，至少应追溯到（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋战国
解析：商朝时中央就设有参与商王决策的相等官职。
答案：B
8．《荀子•儒教》记载：周初“立七十一国，姬姓独居五十三人”。这说明（　　）
①周的封国中，周王亲属做诸侯的居多②利用血缘纽带跟分封制度相配合，团结同姓贵族③西周初年民族隔阂严重④利用同姓贵族排斥功臣和先代贵族
A．①② B．①②④ C．③④ D．④
解析：西周分封对象主要包括三种人：王族、功臣和先代贵族。其目的是让它们拱卫王室，维护统治，显然④不符合分封制的内容，排除④。
答案：A
9．阅读下列材料：
材料一：王者之制禄爵，公侯伯子男，凡五等。……天子之田方千里，公侯田方百里，伯七十里，子男五十里……
——《礼记•王制篇》
材料二：天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。……一不朝，则贬其职；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——《孟子•告子》
请完成：
上述材料反映了西周分封制的哪些问题？
解析：解题的关键是读懂材料，再在读懂材料的基础上，结合西周分封制的内容概括归纳。
参考答案：周王分封土地主要依据爵位高低；周天子有巡视诸侯封疆的权力，诸侯定期觐见周天子并向其述职；诸侯必须服从天子，对天子尽义务，如做不到，周天子就会贬其爵位，削夺其封地，甚至出兵讨伐。
10．分封制和宗法制的主要内容和特点是什么？
解析：本题是对教材基本知识的考查。根据题目要求，对教材内容进行提炼、归纳即可。
参考答案：（1）分封制：①内容：周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族的后裔，让他们建立诸侯国拱卫王室。受封的诸侯王要服从周王命令，按期向周王贡献财物，并随从周王作战，保卫王室。②特点：以宗法血缘关系为纽带，维护贵族世袭特权的等级制度。（2）宗法制：①内容：以血缘亲疏和嫡庶来确定继承关系和地位。②最大特点：嫡长子继承制。

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