高中政治 1.1.1《揭开货币的神秘面纱》教案 新人教版必修1

高中政治 1.1.1《揭开货币的神秘面纱》教案 新人教版必修1,标签：高一政治教学设计案例,http://www.5ijcw.com
www.5ijcw.com A．2元 B．1元 C．0．2元 D. 0.25元

答案：C

8．当前国家利用各种手段平抑房价，某市商品房每
平方米售价2800元。这里 ( )
A．人民币执行支付手段职能
B．必须是现实的货币
C. 人民币代替金属货币执行流通手段职能
D．只是一种观念上的货币
答案：D

9．下列对通货膨胀认识正确的是 ( )
A．对经济发展起刺激作用，导致物价上涨，纸币
贬值
B．在商品可供量不变的前提下，纸币发行量过快
增长，会造成物价上涨
C．国家依据价值规律调整部分商品价格，造成物
价总水平上升
D．物价上涨就是通货膨胀

答案：B

10.《国际金融报)2005年2月28日：上周，亚洲13国的央行和财政部官员在曼谷签署了一份协议，拟建立一名为Asian Bellagio Group(ABG)的组织，向建立一个地区金融货币组织迈出了坚实的一步。对于亚洲货币一体化进程而言，人民币永远是最敏感、最具决定性的因素。随着中国金融体制改革的不断深化，人民币将向着新的更灵活的阶段发展。这对于加强地区金融货币合作具有重要的现实意义。
(1)人民币为什么能购买其他商品?
(2)人民币作用这么大，国家为什么不多印发一些来提高人民生活水平?

参考答案:
（1）人民币是由国家(或地区)发行的、强制使用的货币符号，它代替货币执行流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用，所以持有人民币就能购买自己需要的商品，它的这种职能是受国家法律保护的。
（2）国家有权发行人民币，但不能任意发行。它的发行量受货币发行规律制约，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。如果人民币的发行量超过流通中实际需要的货币量，就会引起人民币贬值，引发通货膨胀，影响人民生活和国家经济发展。

【教学体会】

1、本课理论性比较强，按照普通教学方式很难调动学生兴趣，我们设计了物物交换的游戏，第一节课就吸引了学生。
2、货币的职能这个知识点经常考，应当适时地通过练习来巩固，今天没有落实好。
3、通货膨胀和通货紧缩是个难点，但并未纳入考试范围，此处花费了过多的时间，以后需要尽可能简短一些。
4、纸币发行量属于重点，如果将通货膨胀和通货紧缩放置在这个知识点之后再讲解，学生更容易理解。我们大胆地对课本顺序进行调整，取得了很好的效果。

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