九年级政治全册 第二单元 第四课《了解基本国策与发展战略》第三框《实施可持续发展战略》教案 新人教版

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学生1：同意第一位同学，因为他的做法不仅能为自己带来经济利益，而且还美化了环境，以后也有发展前途，会越来越好，可以持续发展……
学生2：我不同意第二位同学的做 法，因为他虽然可以得到一些利益，但是山上的资源如果只开发，不建设，只会越来越少，而且开办工厂 会污染环境，又会影响他的工厂发展，最后只能倒闭。
教师：同学们的谈话很精彩，那我们一起看看真正的主人公是怎样做的。（多媒体显示资料6）
看来我们和他是不谋而合，我们的做法都体现了可持续发展的思想，那么什么是可持续发展呢？同学们能否结合这件事试着归纳一下？
学生1：既满足现在的需要，又能满足以后的需要
学生2：既要发展经济，又要保护环境 学生3：发展经济和保护环境和谐发展
教师：归纳得很全面，我们一起再确切的把握一下什么是可持续发展（多媒体显示资料7）
那么我们应如何实施可持续发展战略呢？请看下面一组材料（多媒体显示资料8）反映什么问题？对此我们应该怎样做？
学生1：说明环境问题带来巨大损失。学生2：我们应该马上治理环境，减少损失。
学生3：努力发展经济，也不忘治理环境，尽量减少环境破坏和污染
生4：提高环保意识
教师：同学们都很有思想，懂得可持续发展的重要性。但也有人说中国有960万平方千米的国土面积，资源丰富，地大物 博，应有尽有。更何况现在我国是发展中国家，人民生活水平并不特别富裕，目前最要紧的是把经济发展得更快一些，人民生活水平提高得更快些，甭管它可持续发展还是不可持续发展。你认同这种观点吗？
学生1：不同意！这样的话我们的生存环境会越来越差，等有钱了再治理就来不及了
学生2：要把发展经济和环境保护一起考虑，可以通过开发资源来发展经济，但不要过度，而要协调；还应当考虑人口问题，应控制人口数量；不能只顾自身利益，而不顾他人和社会利益

www.5ijcw.com 课堂小结：教 师：现在老师把大家见解综合起来，归纳如下（多媒体显示材料9）
教师：可持续发展是要求人口、经济、社会、环境和资源相互协调一种战略思想，它是一个多种因素综合考虑即全面考虑的战略思想。要求人们把经济效益，环境效益和社会效益相统一，要处理好眼前利益和长远利益关系，同时还不可忽视控制人口数量。只有这样，才能真正实施可持续发展战略。这不仅仅是从我国发展过程中认识到的，也是全世界各国发展的共识。当然对于可持续发展战略不仅体现在思想上，更重要的落实到实际行动中。通过本课学习，在实际生活中我们作为中学生，作为一名有责任心的公民，我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？
学生回答，略。教师：很好！希望我们共同努力，真正把可持续发展思想落实到实践中去，共建我们美好的家园。
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教学反思

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