人教版五年级下册第三单元《我们的国粹──京剧》课堂实录

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生：有一次我从红光公园经过，天都黑了，还听到有人在里面唱京剧呢。

师：喜欢京剧都到了忘记时间的地步了，他们真可以称得上是京剧迷了。

生：我奶奶也喜欢京剧，她经常看中央11频道。我们家还有好多京剧光盘和磁带呢。这就是我奶奶最喜欢听的，有时候她还边做饭边哼哼呢。

师：看来你奶奶也是个京剧迷，真让人羡慕，身边有个京剧老师，可得跟奶奶学习学习？

师：老人喜欢京剧，那小孩有喜欢京剧的吗？

生：暑假的时候，我和妈妈一起去看天津市京剧票友大赛，就有好多小孩唱京剧，唱得可好了。我这儿还有他们演出的照片呢。（投影展示）

师：感谢你给我们带来这么珍贵的资料，让我们能看到比赛盛况。看来呀，从古至今，从老人到小孩都喜欢京剧。有人说，全国各地乃至世界，只要有华人的地方，就有皮黄声。京剧真不愧是最大的剧种。

五、合作探究

师：那你们喜欢京剧吗？为什么？

生：京剧很美。

师：美在哪呢？

生：京剧的唱腔好听。

　

生：京剧的服饰很漂亮。

生：京剧的脸谱好看。

师：说到京剧的脸谱，这里面的学问可大了。有一个同学有一件京剧脸谱的收藏，你们想不想看？来让我们欣赏一下。（投影展示）

生：我特别喜欢里面的脸谱，这是我和妈妈从图书大厦买的。京剧脸谱中以净行的脸谱变化最为丰富。给大家介绍一下，每个京剧人物都有不同的脸谱，这个是……。

师：老师知道于方浩是个特别爱读书的孩子，读书能让我们增长知识。

师：有一首歌就是唱京剧脸谱的，名字叫《说唱脸谱》你们会唱吗？一起来来唱一唱。

有的同学发现我们唱的脸谱都在黑板上了，我们知道，不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。谁来给大家介绍一下。（请五个）红色：忠义；白色：奸诈；黑色：粗矿豪放；蓝色：勇猛而有心计；黄色：代表凶猛的性格。

师：这还有两个脸谱，它是谁？包公，你从哪看出来的？月牙儿，这个月牙和我们平时看到的月牙一样吗？它就是运用了我们中国画写意的绘画技法；这个我们人物是孙悟空，因为他脸上有很多毛儿，所以在他的脸谱在绘画上运用了我们中国画工笔的绘画技法。展现了我们中国的民族特色。板书：民族特色

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师：（指着板书说）京剧的脸谱不仅颜色鲜艳，非常有中国的民族特色，所以深受人们喜爱。

师：除了多彩的脸谱，京剧还有什么最吸引你的？

生：我觉得京剧的服装特别美。

师：不光是美，这服装中的名堂还不少呢！这里有三张图片，谁愿意给大家介绍一下。（三个人）

生：这件叫做蟒，这是《打龙袍》中，皇太后穿的，这上面有龙的图案，只有皇帝和大臣才可以穿蟒。

生：这件叫做披，这是《穆桂英挂帅》穆桂英出门的时候穿的，上面有很多花儿，很漂亮。

生：这件就是靠，是大将在在打仗时穿的服装，这是《定军山》中的黄忠穿的服装。同学们你们看，这上面的图案是什么？对，是虎头，是不是看起来很威风。

师：不同的人在不同的场合要穿不同的衣服，这京剧的服装的讲究还真不少呢。

今天老师还给大家带来一件京剧的服装，请大家欣赏。（展示服装）京剧服装的做工也非常讲究，采用中国特色的丝绸制成，使用中国著名的苏绣的技法，用各色的彩线绣成的，所以非常的精美，非常的华丽。

师：这些有民族特色的服装，真是太美了。

师：说起京剧的唱腔，也是很有民族特色的，你们听过哪些京剧唱段？

生：汾河湾、宇宙锋、打龙袍、锁麟囊、红娘、我们是工农子弟兵、都有一颗红亮的心……

师：老师知道同学们都能唱上几段京剧，谁愿意来给大家展示一下。（小组里商量商量，你们愿意展示哪一段）哪个组先来？（掌声，表示感谢）

生：我们是工农子弟兵

生：淮河营

生：卖水

师：听了同学们的演唱老师也想学着唱一唱，行吗？我唱《穆桂英挂帅》中捧印的一段，你们听听我唱得怎么样？

师：唱得怎么样？

　

生：唱得好听，有味道。

生：表演的动作也很好看。

师：谢谢同学们，（鞠躬）。这京剧不仅好听还很好看呢。下面请大家欣赏京剧《雁荡山》和《三岔口》里的两个小片断。注意看，一会儿我们来汇报一下你看懂了什么？（播放视频）

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