为了祖国的振兴 品德教学设计

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教学内容 辉煌成就

教学目标
 1、 让学生知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深他们对中国共产党的热爱。
2、 培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
3、 培养学生分析、解决比较复杂问题的能力。
课前准备 搜集祖国成立以来取得了哪些成就
教具学具 《走进新时代》磁带、课件
教学过程
师生活动 过程反思
一、 创设情境：播放歌曲《走进新时代》
同学们，我们的祖国从无到有，经过艰苦奋斗，取得了令人瞩目的成就，开辟了一个崭新的时代！作为新中国的少先队员，你们都想了解我国的哪些成就？建国以来的成就让人欢欣鼓舞，请把你课前收集的资料展现给我们吧！
二、 汇报交流，深刻感受
1、 建国成就展
学生采用多种汇报方式展示交流、采访、调查的成果。
2、“祖国进步我知道”知识抢答赛。
3、祖国以来的成绩斐然，变化比比皆是，引导学生把自己收集到的资料整理记录下来，见证生活的变迁。（播放国庆节群众游行的录像片段）
师：同学们，听着这熟悉的音乐，看着这热烈的场面，你们知道这是什么时候的情景吗？心里有什么感想？
三、教师小结：看到祖国日新月异的变化，我们感到无比自豪，我们衷心祝愿祖国越来越富强，希望祖国像一位巨人永远屹立于世界东方。 
课后反思：

为了祖国的振兴—第二课时

教学内容 祖国不会忘记他们

教学目标
 1、引导学生去了解为了祖国的建设而无私奉献的人民的事迹。
2培养学生具有开放的视野，养成正确的世界观。
课前准备 分小组了解“为祖国建设做出贡献的人”（科学家、先进人物、无名英雄）
教具学具 课件
教学过程
师生活动 过程反思
一、 走近英雄，体会奉献
新中国的成就来之不易，无数中华儿女付出了艰辛的汗水，无私的奉献，他们是我们新时代最可爱的人！
二、 合作交流
1、 小组交流：说说你知道的新中国成立以后的优秀劳动者。
2、 小组汇报
3、 看书47、48页，重点了解了解钱学森、李登海、孔繁森等先进人物事迹。
三、课外延伸：讲讲李四光、梁思成、林徽因、李振声、刘春红、杜丽等优秀人物的先进事迹。 
课后反思：

为了祖国的振兴—第三课时
教学内容 为中华之崛起而读书

教学目标
 1、 引导学生学习革命先辈为祖国的振兴而努力学习的事例，从而引导学生继承和发扬先辈的光荣传统，学习榜样，树立远大的理想，勤奋学习。
2、培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。
课前准备 “为中华之崛起而读书”主题班会资料准备
教具学具 课件
教学过程
师生活动 过程反思
一、  故事大看台
师深情讲述周恩来“为中华之崛起而读书”的故事。
播放介绍毛泽东、邓小平学习的片段。
介绍你所知道的刻苦学习、终有成就的人：许振超、邓亚萍……
二、 明理导行，明确行动
革命先辈用行动为我们树立了榜样，我们新时代的少先队员应当怎样去做呢？
古往今来，无数名人志士留下的名言警句寓意深刻，现在读起来仍能催人奋进。
三、 “为中华之崛起而读书”主题队会
（提前选好主持人）可采取相声、歌曲、朗诵、等形式。 
课后反思：

 

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