人教版小学英语教材四年级下册第四单元B部分It's warm today 教学设计

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【教材简析】
    本节课的内容是人教版小学英语教材四年级下册第四单元B部分Let's learn 和 Let's do。本单元重点学习表示天气状况的形容词。天气与人们的日常生活密切相关,因此,教师需要收集表天气的图表以及各种天气情况下人们从事的活动形式,尽量多复现已学过的形容词和动词。
    【学情分析】
    本校四年级的一部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,一部分学生由于遇到语音方面的困难,学习兴趣会随之减弱,也有极少数学生对英语这门学科根本不感兴趣。
    【设计理念】
    从这学期开始,根据《英语课程标准》、教材要求及四年级学生的认知特点,对四年级学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以我在教学中,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,培养学生良好的学习习惯。
    【教学目标】
    1、能够听、说、认读本课的重点单词sunny,rainy ,snowy, windy,cloudy.
    2、能够看懂和听懂天气预报,并会用简单的英文句子来表达天气情况。
    3、听懂指示语,并按要求做出相应的动作。
    【教学重点】
    1.能够听、说、认读本课的重点单词sunny,rainy ,snowy, windy,cloudy.
    2.句型:It's … in…
    【教学难点】
    1、能够看懂和听懂天气预报,并会用简单的英文句子来表达天气情况。
    2、几个重要城市的名称。
    【教学准备】
    教材相配套的课件及Let's do的录音带,单词卡片若干。
    【教学过程】
    (一)热身、复习 (Warm-up/Revision)
    师生表演唱歌曲“Thunder”。
    一学生看着中国地图做天气报道,复习A部分单词cold 、cool 、warm 、 hot及句型It's … in….
    (二)呈现新课 (Presentation)
    1、揭示课题:
    同学们,你们喜欢什么样的天气呢?(生答)哦!好的!让我们再来学一点有关天气的词汇吧!Let's start our new lesson.Unit4 It's warm today!(板书课题,读课题)Please listen to the weather report.
    2、播放天气报道课件,生观看。
    同学们,你们听出来了吗?在刚才的世界城市天气预报里面我们听到了哪些关于天气的词汇呢?Now,Let's learn to say.
    3、出示单词卡片学词汇rainy、windy、sunny、snowy、cloudy(边学边板贴卡片)
    4、课件出示,再教读天气词汇。
    5、教师课件出示世界地图,介绍世界城市:
    This is London, the capital of English. This is Moscow, the capital of Russia.
    This is Beijing,the capital of China. This is Singapore, the city is a small country . This is Sydney, a city in Australia. 教师边介绍边领读城市名称。
    6、看课件做游戏,熟悉城市名称及位置。
    7、小组合作交流,做It's…in…句型练习。
    Here's task for you! Open your books to page 49, Look at the world map.小组合作交流,互相说说世界城市天气情况。(板书It's…in…)
    8、指两名学生报道世界城市天气。
    (三)趣味操练 (Practice)。
    1、卡片游戏。
    抽取单词卡片,训练句型It's … in …
    2、Let's do
    (1)课件出示,让学生看一看,听一听,猜猜意思。
    (2)让学生学着说一说,做一做。

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