人教版新起点英语二年级上册lesson31 教案

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　　Let's go to the Summer Palace．

　　A beautiful place to know．

　　课堂学习评价

　　1．教师指导学生把识别3个有关地名的词组的情况用和符号记入学习档案。

　　2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：

　　—对地点名称能够快速指认的学生有多少人？

　　—能够较快读出3个地点名称的学生有多少人？不能流畅地读出的学生有多少人？

　　—积极参加说唱、表演活动的学生有多少人？

　　—在教师的帮助下，能将多音节词读得较好的学生有多少人？是谁？

　　3．本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法：

　　—教师出示图片，学生看图读出单词，检查学生能否把地点与其名称结合起来。

　　—教师读单词，学生指图、举图，检查学生能否听懂3个地点名称。

　　—教师通过学生听录音说、唱，了解他们能否模仿正确的语音语调。

 

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