王好战，请以战喻教案

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    1.文章虽短,但情节引人入胜。请学生概括情节纲要,学生交流后教师总结展示。 
    2.分析齐人形象。 
    学生先各抒己见,然后教师归纳: 
    孟子以齐人的形象来讽刺那些无耻的钻营富贵利达的人们,即一般官僚。乞墦的行径就是一幕官场现形记。 
    3.辩“齐乞何能有妾妻?” 
    学生先按个人的理解谈看法,教师最后总结: 
    这是一篇讽刺性很强的寓言故事,带有浓厚的文学色彩,而文学的特征是合情未必合理。如果从理上分析,这个问题是荒谬的。但从突出主题和情节安排看,妻妾二人的互讪互助,表达效果要比一个女人自怨自艾更突出。 
    五、小结全文。 
    孟子用辛辣的讽刺手法,揭开了那些追求富贵利达的人们的虚伪面纱,暴露了他们“厚厚脂粉”后面的丑恶嘴脸,显示了他们龌龊的灵魂。让我们明白了人不能为名利而忘廉耻,要树立正确的名利观、价值观。 
    六、布置作业。 
    将本课课文改写成剧本。 
    附:板书设计 
    齐人有一妻一妾 
情节纲要: 
    一、齐人对妻子的夸口 

www.5ijcw.com     二、妻子的怀疑与妻妾商议 
    三、妻子的追踪和真相的披露 
    四、妻妾的羞愧和哭骂 
    五、“良人”无耻得意的丑相 
    第四课时 
    一.教学引入: 
    由当今国际社会之动荡,谈及解决办法,再延伸至孟子的“仁政”思想,进入课题。 
    二.听朗读录音,正音、正句读。 
    卒然(cù)沛然(pèi)嗜杀(shì)枯槁(gǎo)恶乎定(wù) 
    三.齐声朗读课文,自主翻译全文。 
    四.解释下列词语: 
    ①出,语人曰语:告诉 
    ②天下恶乎定恶:何,怎么 
    ③今夫天下之人牧牧:统治 
    ④如有不嗜杀人者如:如果 
    ⑤则天下皆引领而望之矣引:伸长 
    五.解释下列词语在句子中的用法。 
    ①卒 
    A卒然问曰:“天下恶乎定?”同“猝”,突然 
    B每得降卒必亲引问之士兵 
    C初,鲁肃闻刘表卒死 
    D卒岁之收,不过亩四石整个,全 
    ②一 
    A谁能一之统一 
    B用心一也专一 
    C一鼓作气第一次 
    D一夫作难而七庙隳一个 
    E黄鹤一去不复返一经 
    ③就 
    A由水之就下也往 
    B金就砺则利靠近 
    C指物作诗立就完成 
    D于是荆轲就车而去登上 
    六.分析简答: 
    1.文章开头,孟子为什么说梁襄王不似人君? 
    提示:说明孟子对梁襄王的印象不好,因为靠近他,感觉没有一点国君的威严。 
    2.梁襄王缺乏国君的威严表现何在? 
    提示:表现在问话的突然,这说明他缺乏威严沉着的人君气度。 
    3.既然梁襄王缺乏人君的气度,孟子还向他讲诉自己的“仁政”思想,这说明孟子有着怎样的个性? 

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