《囚绿记》训练提高

《囚绿记》训练提高,标签：高一语文教学设计案例,http://www.5ijcw.com
1．解释下列词语并给加点的字注音。   （1）了截        （2）急不暇择         （3）涸辙   （4）移徙        （5）揠苗助长         （6）猗郁   2．请在空格处填上恰当的词语。   （1）绿色是多么宝贵啊！它是    ，它是    ，它是      ， 它是      。   （2）我拿绿色来装饰我这       的房间，装饰我过于       的心情。我要借绿色来比喻      的爱和幸福，我要借绿色来比喻      的年华。   （3）绿的枝条      在我的案前了，它依旧      ，依旧       ，依旧     ，并且比在外面长得更快。   （4）它渐渐失去了     的颜色，变成      ，变成      ，枝条变成      ，变成      ，像病了的孩子。   3. “植物是多么固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。       可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。”在空格处填上的句子最恰当的一项是（  ）   （1）我因为这永远向着阳光生长的植物不快，为了它损害了我的自尊心。   （2）我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。   （3）我因为它损害了我的自尊心，为了这永远向着阳光生长的植物不快。   （4）我为了它损害了我的自尊心，因为这永远向着阳光生长的植物不快。   4．请你结合课文说说标题《囚绿》的深刻意义。   答：                                      。    5．这篇课文在结构上的突出特点是内外两条线索并行发展，相互映衬。请结合课文具体说说这两条线索及其关系。   答：                                      。     6．第5、6段，作者用了许多比喻抒写他对绿的渴盼和热爱，请找出这些比喻，看看它们有什么共同之点，想一想作者借此向我们暗示什么？   答：                                      。    7．揣摩下列语句，回答问题。   （1）“忽然有一种自私的念头触动了我。”“自私的念头”指什么？用简洁的语言概括。（不超过10个字）   答：                                      。   （2）“我好像发现了一种‘生的欢喜’。”“好像”二字和“生的欢喜”的引号可不可以省去？为什么？   答：                                     

[1] [2] [3] [4]  下一页

上一篇：雷雨教学设计