苏教版九年级语文下册《出师表》教案（1）

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一、教学目标
1．了解奏表的特点。
2．了解诸葛亮的“亲贤臣，远小人”等名言。
3．掌握本篇的词语。
二、教学重难点
1．介绍文章的背景。
2．正音、诵读课文。
三、教学过程
（一）导入新课，解题
1.  同学们，今天我们学习诸葛亮的《出师表》。诸葛亮这位著名的历史人物，大家比较熟悉。为了更好地理解本文，我先把诸葛亮的情况，主要是诸葛亮写《出师表》时的情况，简略地介绍一下。
    诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公 元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南 郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘 禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信 忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。
2.解题“表”
“表”是臣下向君王上书言 事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言。
3.检查预习
殂（ｃú）      陛（ｂì）      以塞（ｓè）忠谏       陟（ｚｈì）  
 臧否（ｚāｎｇ  ｐǐ）    攸（ｙōｕ）    祎（ｙī）     以遗（ｗèｉ）陛下 
    咨（ｚī）    裨（ｂì）   阙（ｑｕē）漏    颓（ｔｕí）    桓（ｈｕáｎ） 
 闻（ｗèｎ）达    猥（ｗě ｉ）    危难（ｎàｎ）    二十有（ｙòｕ）一年 
  夙（ｓù）   驽（ｎú）    攘（ｒǎｎｇ）    彰（ｚｈāｎｇ）    咎（ｊｉù）  
  诹 （ｚōｕ）   涕（ｔì）
（二）朗读
1．可叫 三四名同学朗读课文。朗读前提出要求：字音正确、句读分明。
2．读毕酌情讲评。
（三）默读。
1．让学生各自默读课文，参 看 课本注释，弄懂词句意思，有不解之处，当堂提出。
四、布置作业布置作业
1  ．诵读课文，熟悉内容。
2  ．初步理解并概括各段内容。
五、教学反思：
  
 
 

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