人教版二年级语文下册《找春天》教案
教学目标
1. 认字写字
2. 正确、流利、有感情地朗读课文,积累描写春天的词语
3. 初步了解比喻的不同表达方法
4. 激发学生热爱春天的情感,主动去观察发现
教学重点
识字写字,有感情地朗读
教学难点
体验投身大自然的情趣,试着表达自己的观察发现
课时安排
2课时
第一课时
一. 导入
1. 游戏热身,预习检查
播放flash,游戏中识记“触、棉、摇、野”
2. 情境创设:春天的图画(配乐读朱自清《春》)
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
汇报交流,引出孩子们
二. 片段学习1-2自然段
1. 看图,每个孩子脸上都洋溢着快乐的笑容,“春天来了!春天来了!”如果你是他们其中的一位,你会怎样读这一句话?
2. 快速找到表现他们高兴、激动的字眼(脱、冲、奔)
真想马上投入到春天的怀抱,这叫迫不----(及待)
三.整体感知,自主识字
1.孩子们在田野里找到了些什么呢?自由朗读3-8自然段
2.识字:动作理解(遮、掩等)
3.汇报:小草、野花、树木、小溪
四.探究发现
1.观察4-7自然段这四个句子,并把问号分别改成句号和感叹号使句意不变,朗读比较
2.比喻的另一种表达:“是”
3.仿写比喻句子:___________,那是____________吧?
第二课时
一. 复习
1. 生字复习
二. 春天在哪里
1. 问:春天到底在哪里呢?自由朗读第8段
2. 汇报:柳枝上、风筝尾巴上等
小结:春天充满世界的每一个角落,春天无处不在。我们的眼睛能看到她,耳朵能--,鼻子能--,手能—
3. 引导读:春天来了!我们就在她的怀抱里,我们看到了她……
4. 朗读指导:感叹的语气,春天的温暖
三. 写字指导
重点:溪(右边要紧凑,不能少一点,底下是一个大字)
摇(右边不能少一撇,竖不出头)
1. 范写交流
2. 书空
3. 组词
4. 生练写
四.作业
1.看拼音写词语。
tuō diào bīng dòng xiǎo xī
( ) ( ) ( )
mián yī dǎ tàn yáo tóu
( ) ( ) ( )
2.连线。
小草探出头 是春天的琴声
树木吐出芽 是春天的眼睛
早开的野花 是春天的眉毛
解冻的小溪 是春天的音符
关键字: Tag:二年级语文教学设计,二年级语文教学设计案例,教学设计 - 语文教学设计 - 二年级语文教学设计
《人教版二年级语文下册《找春天》教案》相关文章
- 人教版二年级语文下册《找春天》教案
- › 人教版二年级音乐下册教学计划
- › 人教版二年级上册数学教学总结
- › 人教版二年级下册语文教学计划1
- › 《鲜艳的红领巾》教学实录 人教版二年级下册
- › 《大地妈妈哭了》课堂实录及点评 人教版二年级下册
- › 《超级变变变》教学设计 人教版二年级下册
- › 《我爱家乡山和水》教学案例 人教版二年级下册
- › 《家乡的物产多又多 》教学案例 人教版二年级下册
- › 《我家门前新事多》教学案例 人教版二年级下册
- › 《我们的大地妈妈》课堂实录 人教版二年级下册
- › 人教版二年级上册 用9的乘法口诀求商 教案设计
- › 小学人教版二年级数学上册数学广角教案
- 在百度中搜索相关文章:人教版二年级语文下册《找春天》教案
- 在谷歌中搜索相关文章:人教版二年级语文下册《找春天》教案
- 在soso中搜索相关文章:人教版二年级语文下册《找春天》教案
- 在搜狗中搜索相关文章:人教版二年级语文下册《找春天》教案
用户评论
分类导航
最新更新
- · 《荷叶伞》评课稿
- · 绝句教学反思
- · 小学二年级下学期语文第22课 我为你骄傲
- · 24玩具柜台前的孩子
- · 要是你在野外迷了路教学反思
- · 22我为你骄傲1
- · 要是你在野外迷了路教学反思1
- · 小池塘教学反思1
- · 数星星的孩子教学设计2
- · 29数星星的孩子
推荐热门
- · 苏教版二年级语文上册培养良好的学习习惯教
- · 丑小鸭教学设计
- · 人教新课标二上《浅水洼里的小鱼》教学设计
- · 雷雨评课稿1
- · 人教新课标语文第三册《父亲和鸟》教案
- · 二年级揠苗助长教学设计
- · 一分钟教学设计4
- · 丑小鸭教学实录
- · 绝句教学反思
- · 我要的是葫芦教学设计5