雷雨评课稿1
《雷雨》是一篇写景的文章。由于雷雨是夏季一种很普通的自然现象,孩子们都有或多或少的感受。课文紧紧抓住雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同自然景象进行了具体而生动的描写,给人以如临之感。
在本课的教学中,曾老师紧扣语文课程标准精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,设计了三个综合化的语言实践活动,以促进学生语言素养的形成。
一、充分朗读,理解课文
通过初读、再读、反复读课文,使学生的理解、感悟建立在充分、自由的朗读基础上,因而使学生对雷雨前、中、后的自然现象及景物变化体会得真切、深入;由此,学生既理解了课文内容,又提高了概括能力。
二、读一读、画一画、比一比
通过观察图画,比较雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景物都是什么样的?曾老师指导学生在课文中边读边找、划出描写景象的句子。这样,学生不但感受到《雷雨》一课不同的景象,还能把描写景象的句子背下来。
三、创设情境,训练学生说话
曾老师创设情境,训练学生说话。有助于学生在说话、写话中自觉地借鉴课文中的优美词语及句子来表达自己的感受,既提高了语言表现力,又丰富了自己的内心体验。从而激发了学生学习语文的兴趣和活力,因此充分调动了学生学习的积极性和主动性。
关键字: Tag:二年级语文教学设计,二年级语文教学设计案例,教学设计 - 语文教学设计 - 二年级语文教学设计
上一篇:二年级揠苗助长教学设计
《雷雨评课稿1》相关文章
用户评论
分类导航
最新更新
- · 《荷叶伞》评课稿
- · 绝句教学反思
- · 小学二年级下学期语文第22课 我为你骄傲
- · 24玩具柜台前的孩子
- · 要是你在野外迷了路教学反思
- · 22我为你骄傲1
- · 要是你在野外迷了路教学反思1
- · 小池塘教学反思1
- · 数星星的孩子教学设计2
- · 29数星星的孩子
推荐热门
- · 苏教版二年级语文上册培养良好的学习习惯教
- · 丑小鸭教学设计
- · 人教新课标二上《浅水洼里的小鱼》教学设计
- · 雷雨评课稿1
- · 人教新课标语文第三册《父亲和鸟》教案
- · 二年级揠苗助长教学设计
- · 一分钟教学设计4
- · 丑小鸭教学实录
- · 绝句教学反思
- · 我要的是葫芦教学设计5