一年级音乐下册跳起舞2

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2．通过聆听，继续接触段落和句子，从而有意识地发展学生的音乐听觉思维。

3. 在音乐活动中巩固二分节奏、四分节奏、八分节奏及四分休止符的时值。

教学重点：听辨、感受、体验、表现作品的情绪。

教学难点：能唱作品的旋律。

教学准备：钢琴、录音机

教学过程：

一、复习

1．节奏听拍练习。

2. 选择节奏型为乐曲《我是人民小骑兵》片断伴奏。

3. 欣赏草原风光。

4. 表演唱《草原就是我的家》。

二、新授

1. 熟悉器乐曲《挤奶舞》的旋律。

（1）用拍手、跺脚的形式感知旋律的节拍特点。

（2）用节奏型   ×  ×  │ ×  ×  │ ×  ×  │ × — :║为乐曲伴奏。

2. 分析器乐曲《挤奶舞》的曲式结构。

（1）数数乐曲由几个乐句组成。

（2）数数乐曲中乐段的重复次数。

3. 感知乐曲的情绪特点。

4. 选择学习蒙古舞的几个典型舞蹈动作。

（1）学习挤奶、射箭、摔跤动作。

（2）欣赏儿童舞蹈《挤奶舞》。

三、拓展

1. 用歌声夸夸草原美。

2. 用筷子表现马儿奔向远方的情景。

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