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植物生长素的发现　导学案

[09-29 00:35:12] 来源：http://www.5ijcw.com 高一生物教学设计 阅读：8606次

概要： 1．19世纪末，达尔文实验（实验①～④）实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本47页“相关信息”）；锡箔（遮光）实验现象： ①胚芽鞘_________ ；②胚芽鞘________；③胚芽鞘_________；胚芽鞘_________。分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么? 实验结论：胚芽鞘弯曲生长的部位是，感受光刺激的部位是，_______光照射使胚芽鞘的_______产生某

植物生长素的发现　导学案,标签：高一生物教学设计案例,http://www.5ijcw.com
1．19世纪末，达尔文实验（实验①～④）实验材料：单侧光；胚芽鞘（课本47页“相关信息”）；锡箔（遮光）

实验现象： ①胚芽鞘_________ ；②胚芽鞘________；③胚芽鞘_________；胚芽鞘_________。分别遮盖胚芽鞘的顶端和它下面一段的目的是什么? 实验结论：胚芽鞘弯曲生长的部位是，感受光刺激的部位是，_______光照射使胚芽鞘的_______产生某种______，并传递到胚芽鞘尖端以下时，会造成_______ 面比______面生长快，因而出现向光性弯曲。 2．1910年詹森的实验

实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可。思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是________(猜一猜)。 3．1914年拜尔的实验

注意思考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系。实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_____________造成的。（教师总结初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。）思考：究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ 4．1928年温特的实验首先根据课本分析实验过程：