高中生物 第一章第一节 从生物圈到细胞教案 新人教版必修1
一只草履虫，又将怎样？
3在生命系统的层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是那一个？理由？
4. 一个分子或一个原子是一个系统吗？是生命系统吗？
●典型例题：
1.【A级】下列关于对生命系统的叙述，错误的是（ ）
A.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈
B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分
C.生命系统的各个层次是密切联系的
D.生物的生活环境也是生命系统的一部分
2.【A级】 下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）
A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
3.【B级】在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（ ）
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物个体
4.【C级】在一块草原上有六户牧民，其中两户养的是马，两户养的是绵羊，两户养的是山羊，这块草原上的马和羊是（ ）
A .一个群落；B.一个种群； C.三个种群； D.两个种群。
课堂小结 通过本节课的学习，你掌握了哪些知识和方法？请赶快动手写下来吧！
当堂检测
1.【A级】下列结构中，属于器官的是 （ ）
A．骨组织 B．肠腺 C．神经细胞 D．胃
2.【A级】学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况。他们研究的是
生命系统的（ ）
www.5ijcw.com A.个体水平 B.种群水平 C.群落水平 D.生态系统
3.【B级】下列生命系统的结构层次和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同层次的是（ ）
A.海洋中的所有鱼 B.一片草地中的所有蝗虫
C.一片森林中的所有老虎 D.一个池塘
4.【B级】下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（ ）
①生活在人大肠内的细菌；②某一池塘中的全部鱼类；③典型肺炎患者肺部的肺炎双球菌；
④一根枯木及枯木上的所有生物。
A、①②④ B 、②③④ C、①②③ D、①③④
课后作业
1.【C级】从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？
（1）受精卵 （2）树叶 （3）心脏 （4）一块骨骼肌 （5）血液 （6）筛管
（7）一个酵母菌 （8）池塘中的所有金鱼 （9）某山上的所有生物 （10）一片森林
（11）一口池塘（12）一只小白鼠 （13）某农场的所有水稻 （14） 市场上卖的一只西瓜
（15）心脏与血管 （16）肝脏
A．细胞:______________； B．组织:______________； C．器官:______________；
D．系统:______________； E．个体:______________； F．种群:______________；
G．群落:______________； H．生态系统:______________。
课后反思
课外学习资料
资料一、病毒
病毒是一种结构简单的生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒，这就是病毒的生活和繁殖。病毒分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）。
SARS病毒是一种冠状病毒，主要侵害人的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，甚至因呼吸功能衰竭而危及生命。此外，SARS病毒还可以侵害人体其他部位的细胞。
HIV（人类免疫缺陷病毒）感染人体免疫系统的淋巴细胞，淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫能力降低，病人大多死于其他病原微生物的感染。HIV病毒感染人体后，往往经历很长潜伏期（3～5年或更长至8年）才发病，表明HIV在感染机体中，以潜伏或低水平的慢性感染方式持续存在。当HIV潜伏细胞受到某些因素刺激，使潜伏的HIV激活大量增殖而致病，多数患者于1-3年内为死亡。
资料二、草履虫
草履虫是单细胞的原生动物，由纤毛的摆动获取食物，从口沟进入细胞形成食物泡。在细胞内进行氧化分解。食物残渣通过胞肛排出体外，代谢的废物通过伸缩泡排出体外。草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长和应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
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