高中地理《22 气压带和风带》教学设计 新人教版必修1

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【思考】请同学们以后注意观察当地的气候特点，如果你在东部季风区的话，你能说出当地的气候特点及气候类型吗？
【课堂练习】
（3）对比东亚季风与南亚季风：
东亚季风 南亚季风
季节 冬季 夏季 冬季 夏季
风向 风 风 风 风
源地 蒙古、西伯利亚（亚欧大陆内部）
成因 。 、 。
性质
比较 冬季风强于夏季风 夏季风强于冬季风
分布 我国 部、朝鲜半岛、日本 半岛、 半岛、我国西南
 

（过渡）我们已经了解气压带和风带的有关知识，那么气压带和风带对气候有哪些影响呢？这就是我们要讲的气压带和风带对气候的影响。
板书 第三课时 气压带和风带对气候的影响
四、气压带和风带对气候的影响
作用：把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换，是各地天气变化和气候形成的重要因素。一般而言，不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。
气压带和风带是气候形成的一个重要因素，但不是唯一因素。一个地方气候的形成是太阳辐射、大 气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
【引导看书】请大家阅读教材P39图2.10、2.11、2.16、和2.17活动，思考热带雨林气候、温带海洋性气候、地中海气候的形成原因、分布、特点分别是什么？
生答：略。

 

【教师总结】
气候类型 分布规律 气候特征 形成原因 分布举例
热带雨林气　　候 南　北　纬　10°之　间 终年高温多雨 终年受赤道低气压带控制 亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛
地中海气候 南北纬30°－40°之间大陆西岸 夏季炎热干燥冬季温和多雨 夏季受副热带高压带控制，冬季受西风带控制 地中海沿岸、北美洲的加利福尼亚沿海、 南美洲的智利中部、非洲南端的好望角地区
温带海洋性气候 南北纬40°－60°之间大陆西岸 终年温和多雨 终年受西风带控制 欧洲大西洋沿岸、美洲太平洋沿岸等地区
【课堂总结】这节课我们重点学习了北半球冬夏季节气压中心和分布、东亚季风，简要说明了气压带风带对气候的影响。希望大家能够思考我国的气候深受季风环流的影响，从而能将所学知识用于实际，服务于社会。
补充材料1 主要气候类型比较

气候类型 分布规律 成因 气候特征
热带 热带雨林 南北纬10°之间 赤道低气压带控制 全年高温多雨
热带草原 南北纬10°—回归线之间 赤道低压、信风带交替 干湿季交替
热带季风 南北纬10°—回归线大陆东岸 冬夏季风交替控制 雨季集中
热带沙漠 南北回归线—30°大陆内部、西岸 副高或信风带控制 全年干旱少雨
亚热带 亚热带季风 南北纬25°—35°大陆东岸 冬夏季风交替控制 冬温夏热夏雨
地中海 南北纬30°—40°大陆西岸 副高和西风带交替 冬温雨夏干热
温带 温带季风 南北纬35°—55°大陆东岸 冬夏季风交替控制 冬寒冷干燥夏炎热多雨
温带海洋 南北纬40°—60°大陆西岸 全年受西风带控制 温和多雨
温带大陆 南北纬40°—60°大陆内部 大陆气团控制 冬寒夏热，
干旱少雨
亚热带 亚寒带大陆 北极圈附近 极地大陆（海洋）气团 冬寒长暖短
寒带 苔原带 北半球极地附近临海 极地气团控制 全年严寒
冰原 南半球极地附近内陆 极地气团控制 全年酷寒
高山高原 高山高原气候 高大的山地、高原地区 气温随高度变化 气温随高而降

补充材料2 气候类型的简易判别
气候类型的判别在中学地理教学中是一个重点，也是一个难点。虽然杂志中有不少这方面方法的论述，但学生很难掌握，下面笔者根据自己的教学实践得出的方法作一介绍，请各位同行不吝指正。
第一步：判别南北半球
方法：据温度曲线(或数字)七月气温高（低）；一月气温低（高）为北（南）半球
第二步：若为北(南)半球，观察一(七)月份的平均气温t
当t≥15℃时 热带雨林气候 各月降水量均较多
热带季风气候 观察月降水量 ≥3个月
热带草原气候 ≥200毫米的月份 < 3个 月
热带沙漠气候 各月降水量均较少

亚热带季风气候 各月降水 夏季降水多冬季降水少

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