高中历史 第4课 明清君主专制的加强精品教案 新人教版必修1

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C．统治集团内部争权夺利斗争激烈 D．严重阻碍了资本主义萌芽的成长
4、明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是 （ ）
A．封建政治制度进一步完善 B．封建制度走向衰落
C．经济基础与上层建筑相适应 D．阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐
5、关于“废行省，设三司”的评价正确的是（ ）
A．是我国古代行政区划制度的巨大变革
B．有利于加强对边疆地区的管理和开发
C．通过分散地方的权利来加强中央集权
D．通过各部门的通力合作，提高了办事效率
6、我国古代丞相一职的设立和废除体现了（ ）
A．国家统一的需要 B．封建专制统治的需要
C．权力相互制约的需要 D．政令统一的需要
7、明初加强专制统治的措施中，与后来宦官专权有直接关系的是（　　）
A．废除丞相 B．设立厂卫特务机构 C．八股取士 D．地方设三司
8、我国封建社会实行专制主义中央集权制度的决定因素是 （ ）
A．统治阶级的权欲 B．地主阶级的要求
C．封建小农经济的分散性 D．法家思想的启示
9、《大明律》主张量刑“重其重罪，轻其轻罪”，这充分体现了 （ ）
A．封建法规的尊严 B．法制意识的加强 C．君主专制意志 D．地主阶级的利益
10、“雍正年间用兵西北……始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。”这说明军机处设置的最初目的是（）
A．适应军事需要 B．加强中央集权 C．加强皇权 D．提高政府办事效率
11、清朝军机大臣的基本职责是 （ ）
A．决定军国大事 B．协助皇帝处理全国政事
C．掌管国家政令的草拟 D．笔录传达皇帝的旨意
12、中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣和皇帝讲话是站着的，明清大臣和皇帝讲话是跪着的。这种变化反映的实质是（ ）
A．封建君臣关系日趋不平等 B．封建君臣关系逐渐疏远
C．封建君主专制制度日益强化 D．封建君主越来越不开明
二、材料解析题
1以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。 ——明太祖《皇明祖训首章》
凡我子孙，钦承朕命，无作聪明，乱我已成之法，一字不可改易。
——明太祖《皇明祖训•序》
请思考：（1）结合所学知识分析明太祖为何不许立丞相？
（2）你认为应怎样评价明太祖的这种规定？说明你的理由。

两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相谒见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位。但到了宋朝，宰相大臣就只能站着同皇帝议事。明代自朱元璋起，明文规定“大朝仪”须“众官皆跪”。清朝的官僚上朝跪地 长，以至于大臣们都 有 的护膝。
请思考：宰相大臣由坐到站再到跪的上朝礼仪的 ，说明了 ？

参考答案
一、选择题：
1.中国历史上延续一千多年的宰相制度，为什么到明朝时被废除了？
原因：①丞相胡惟庸骄恣擅权（直接原因）；②相权过大，威胁皇权（根本原因）
有人认为明朝废除宰相制度，是我国古代历史发展的必然。请学生讨论、探究这一问题。
参考答案：首先，明朝因为改革地方政治制度而加大了丞相的权力，（教材小字部分有所介绍）导致皇权与相权矛盾进一步激化。其次，胡惟庸擅权专恣成为明太祖加强皇权、废除丞相的借口。胡惟庸被杀是加强皇权的必然结果。最后，宰相制度的废除，标志着君主专制统治进一步加强。

学案探究三：
阁首辅就是变相重设的宰相吗？ 参考表格：

探究四：君主专制的强化对中国社会产生了哪些影响？
积极作用：有利于多民族国家的统一和巩固，有利于社会安定，经济发展和文化繁荣。为康乾盛世的出现提供政治保障。
消极——①皇帝决策：具有独断性、随意性，易出现失误；
②官场风气：使官吏唯上是从，助长因循守旧之风；
③官僚机构：使官僚机构膨胀，导致官僚主义、贪污腐化。（和申）
④阻碍了社会进步和资本主义的萌芽。中国社会的发展开始大大落后于西方国答案：
当堂测试
1---5 ADDBA 6---10 AAADC
课后练习与提高
1---5 BCDBC 6---10 BBCCA 11---12 DC
（1）原因：明太祖认为丞相制度妨碍皇权集中，会导致社会动荡；胡惟庸谋反案。
（2）废丞相，权分六部，皇帝操权柄，有利于防止权臣专政，巩固统治；有助于多民族国家的统一和巩固。但缺少制约君权的机制，社会兴衰维系于皇帝个人素质；便利了君主独裁专制。

演变 了皇权。

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